Allmänt

Kursen ges inom ämneslärarprogrammen.

Behörighetskrav

Engelska för årskurs 7-9 och gymnasiet T2

Mål

Studenten ska vara förberedd för mötet med skolmiljön och dess olika komponenter: själva undervisningssituationen i skolan, olika bedömningskriterier kopplade till anvisningar i kursplanerna samt skolans sociala och etniska frågor. Studenten ska vara förtrogen med den engelska samhällsstrukturen i stort och utbildningssystemet i synnerhet. Studenten ska ha utvecklat sina färdigheter i engelska i tal och skrift till en kompetensnivå som kännetecknas av tydlig och ledig kommunikation, muntligt och skriftligt, på i huvudsak korrekt engelska. Studenten ska ha fått relationen mellan den egna ämnesinlärningen och den praktiska yrkestillämpningen klargjord genom integrering av teori och praktik. Dessutom ska studenten ha utvecklat förmågan till såväl självständigt arbete som gruppsamverkan.

Studenten ska dessutom ha kompetens att genomföra en undersökning och redovisning av ett begränsat ämne inom ämnesdidaktik.

Nedan följer målen för varje delkurs.

Delkurs 1. Självständigt arbete (15 hp)

Efter avslutad kurs ska studenten

• kunna behandla en avgränsad frågeställning i en uppsats, på god engelska, med beaktande av vetenskaplig metod och vedertagna principer för utformningen
• kunna delta aktivt och självständigt i seminariediskussioner och genomföra presentationer av det egna arbetet
• ha kunskaper om ett valt ämnesområde och kritiska frågeställningar inom detta område
• ha kunskap om formalia vid vetenskapligt skrivande
• kunna formulera och avgränsa en problemställning, samt välja passande primärkällor
• kunna redogöra för teorier och kunna använda analysmetoder inom valt ämnesområde
• kunna presentera sina forskningsresultat på ett klart och strukturerat sätt
• kunna genomföra en opposition av ett självständigt arbete och ett försvar av det egna arbetet.

Delkurs 2. Didaktik: färdigheter, bedömningsgrunder, verklighetsförankring (7,5 hp)

Efter avslutad kurs ska studenten

• genom praktiska övningar kunna visa mycket goda didaktiska och metodologiska kunskaper i att undervisa i engelska som främmande språk
• att genom så kallad "micro-teaching" ha fått erfarenhet av att undervisa i de fyra färdigheterna och hur dessa kan integreras i undervisningen samt att ha lärt sig ge konstruktiv kritik av de andra studenternas "micro-teaching"
• ha lärt sig att i undervisningen beakta genusperspektivet och olika kulturella aspekter
• ha blivit medveten om värdet av audiovisuella hjälpmedel i undervisningen och arbetat med dessa i sin "micro-teaching"
• ha kunskap om nya undervisningsmetoder i grammatik
• ha producerat övningsmaterial för den egna undervisningssituationen på högstadiet och gymnasiet
• vara välinformerad om nya forskningsresultat inom undervisning av engelska som främmande språk
• ha god förmåga att planera lektioner såväl i ett kortsiktigt som långsiktigt perspektiv.

Delkurs 3. Språk- och kulturstudier i utlandet

Efter avslutad kurs ska studenten

• ha djupgående kunskaper om samhällets struktur och vardagsliv
• ha mycket goda kunskaper i talad engelska i olika formella och informella situationer
• ha fått kunskap om det engelska utbildningssystemet genom studiebesök och observationer i skolor av olika typ
• ha förvärvat goda undervisningsfärdigheter genom att undervisa i engelska som främmande språk i mångkulturella klasser
• ha byggt upp en samling autentiskt material att använda som resurs i sin framtida undervisning
• ha utvecklat sina skriftliga och muntliga färdigheter genom att producera en skriftlig rapport och göra en muntlig presentation som beskriver och utvärderar erfarenheterna från det engelska samhället, utbildningssystemet och av undervisningen i engelska som främmande språk.

Innehåll

Kursen består av tre delkurser. Både den muntliga och den skriftliga språkfärdigheten övas inom samtliga delkurser.

Delkurs 1. Självständigt arbete, 15 hp

Delkurs 1 är ett självständigt arbete i ämnesdidaktik om 15 högskolepoäng.

Delkurs 2. Didaktik, 7,5 hp

Delkursen integrerar tidigare vunna kunskaper och färdigheter samt översätter dessa till den konkreta skolsituationen. Kunskaper, iakttagelser och material från den skol- och utlandsförlagda utbildningen bearbetas och vidareutvecklas genom muntliga och skriftliga övningar som tar fasta på utbildnings- och kulturspecifika skillnader mellan Sverige och den engelskspråkiga världen. "Micro-teaching" utvecklar förmågan att planera lektioner både i ett kortsiktigt och långsiktigt perspektiv. Seminarierna bygger på studentproducerat muntligt och skriftligt material och förstärker det didaktiska tänkandet vad gäller integrering och undervisning av de fyra färdigheterna i tal-, skriv-, läs- och hörförståelse. Grammatikens roll i språkundervisningen tas upp och hur man integrerar grammatik i de olika undervisningsmomenten. Delkursen hjälper till att skapa genomtänkta kriterier för bedömning av elevernas produktion och kunskaper i grund- och gymnasieskolan. Studenten ska även göra sig förtrogen med IT-baserade media och hjälpmedel.

Delkurs 3. Språk- och kulturstudier i utlandet, 7,5 hp

Delkurs 3 är en utlandsförlagd utbildning, som till stor del (4 veckor) sker i ett engelskspråkigt land. Delkursen ger fördjupade kunskaper om det engelska språket och det engelskspråkiga landets kultur- och samhällsliv, med fokus på utbildningsväsendet. Studium av grundläggande fakta om den aktuella orten samt besök på skolor och kulturinstitutioner ingår.

Undervisning

Delkurs 1. Självständigt arbete (15 hp)

Delkursen behandlar relevanta frågor rörande vetenskapligt skrivande och metod. Ämnesval för det självständiga arbetet sker i samråd med läraren/handledaren.

I undantagsfall kan, efter samråd med läraren/handledaren, ämne utanför de givna områdena accepteras. Efter ämnesvalet vidtar individuell handledning av det självständiga arbetet. Arbetet ventileras vid ett seminarium, där en eller flera studenter har till uppgift att lägga fram synpunkter på arbetet.

Delkurs 2. Didaktik: färdigheter, bedömningsgrunder, verklighetsförankring (7,5 hp)

Gruppundervisning.

Delkurs 3. Språk- och kulturstudier i utlandet (7,5 hp)

Gruppundervisning. Tillfälle ges också att undervisa i multikulturella klasser.

Examination

Delkurs 1. Självständigt arbete (15 hp)

Examinationen avser produktionen och försvaret av ett självständigt arbete omfattande en undersökning av ett begränsat problem inom ämnesdidaktik, som redovisas på engelska i en uppsats med tillämpning av vedertagna principer för utformningen. Omfånget skall vara omkring 20 A4-sidor. Därutöver skall varje student fullgöra en oppositionsuppgift.

Vid bedömning av det självständiga arbetet tas hänsyn till, i första hand, studentens förmåga att bearbeta ett problemområde och systematiskt redovisa arbetets förutsättningar, uppläggning, genomförande och resultat och, i andra hand, arbetets utformning vad gäller uppfyllande av formella kriterier och språkriktighetskrav. Arbete som bedöms med betyget väl godkänd skall motsvara såväl vetenskapliga som språkliga kriterier på ett mycket väl utfört arbete.

Delkurs 2. Didaktik: färdigheter, bedömningsgrunder, verklighetsförankring (7,5 hp)

Examinationen sker både muntligt och skriftligt samt genom fortlöpande bedömning.

Delkurs 3. Språk- och kulturstudier i utlandet (7,5 hp)

Examinationen sker både muntligt och skriftligt samt genom fortlöpande bedömning.

Som betyg används i delkurserna 1 och 2 något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd, i delkurs 3 något av uttrycken underkänd eller godkänd.

För erhållande av slutbetyget väl godkänd på hela kursen gäller att studenten ska ha uppnått resultatet väl godkänd på delkurs 1.

För student som ej godkänts i ordinarie prov anordnas ett nytt provtillfälle inom rimlig tid efter det första.

En student som underkänts i visst prov två gånger har på egen begäran efter hänvändelse till prefekten rätt att få en annan examinator utsedd.

Övriga föreskrifter

Närvaro är obligatorisk i alla delkurser.

Kursen får inte medtas i examen tillsammans med kurserna Engelska C1, C2, C2L, C3, C4, C4L, HS3, HS3 med självständigt arbete, HS4, eller HS5 eller ämneslärare med inriktning mot gymnasiet T3.

En student som ej blivit godkänd vid examinationen genom fortlöpande bedömning får i mån av plats gå om delkursen. I undantagsfall kan särskild prövning förekomma.

Fem år eller äldre resultat på delkurser gäller normalt ej om planen för delkursen ändrats.

Om planen eller kurslitteraturen för en delkurs ändras äger studenten rätt att prövas enligt den ursprungliga planen och kurslitteraturen vid två provtillfällen följande termin. Därefter upphör denna rätt normalt. I övrigt gäller inga begränsningar för antalet provtillfällen.

Kursen ger ej den ämnesfördjupning som krävs för kandidatexamen i engelska.

Övergångsbestämmelser

För övergångsbestämmelser vid ändringar i kursplaner var god kontakta studievägledaren.