Behörighetskrav

Antagen till termin 7 eller logoped med 3-årig examen. Genomgången kurs i Forskningsmetodik 7,5 hp. Programmets uppläggning bygger på klar progression varför den studerande skall följa kurserna i tur och ordning.

Mål

Efter genomgången kurs skall studenten besitta kunskaper och färdigheter i att självständigt planera och genomföra ett vetenskapligt projekt samt kunna analysera och värdera sitt eget och andras arbeten på ett vetenskapligt sätt och därtill skriva såväl en vetenskaplig uppsats som en populärvetenskaplig artikel.

Studenten ska efter godkänd kurs kunna:

• visa förståelse för den vetenskapliga processen och betydelsen av forskningsetik
• identifiera och formulera vetenskapliga frågeställningar och forskningsetiska överväganden med relevans för ämnesområdet
• kunna söka litteratur i forskningsdatabaser för de angivna frågeställningarna
• skriva om ett vetenskapligt projekt på ett populärvetenskapligt sätt
• med självständighet planera, genomföra, analysera och skriva ett vetenskapligt arbete som sätts i sitt teoretiska och eventuellt kliniska sammanhang
• muntligt presentera och diskutera sitt vetenskapliga arbete, med saklig diskussion av dess styrkor och svagheter
• kritiskt granska och värdera två vetenskapliga arbeten och på ett metodiskt sätt genomföra dessa oppositioner

Innehåll

Vid kursstart väljer studenten (individuellt eller i par) ett ämne som har relevans för logopedisk forskning med en för ämnet lämplig handledare. Därefter planerar studenten ett projekt och utformar en projektplan. Efter presentation och opposition av projektplanen vid ett seminarium och godkännande av handledare genomför studenten projektet och analyserar data.

Det färdiga arbetet redovisas i en uppsats som ventileras under ett avslutande seminarium med huvudopponent, biopponent och examinator. I kursen ingår även att närvara vid ytterligare ett annat uppsatsseminarium som aktiv åhörare.

Studenten är varsin gång respondent, huvudopponent, biopponent och aktiv åhörare. Huvud- och biopponenter läser artikeln noga och kommer tillsammans med respondenter, granskare och övriga deltagare att genomföra en vetenskaplig diskussion om uppsatsens styrkor och svagheter. Skillnaden mellan att vara huvud- och biopponent är att huvudopponenterna även korrekturläser uppsatsen och kontrollerar att formalian följs. De aktiva åhörarna översiktsläser och gör en bedömning av om uppsatsens viktigaste beståndsdelar tydligt framgår.

Under kursen ges även ett antal föreläsningar med relevans för uppsatsskrivande, databearbetning och forskningsetik. Studenten skriver också en populärvetenskaplig artikel om sitt projekt.

Undervisning

Undervisning sker i form av individuellt arbete under handledning samt föreläsningar och uppsatsseminarier.

Examination

För godkänd kurs krävs:

• deltagande vid obligatoriska moment
• godkänd projektplan
• godkänd etikansökan
• godkänd vetenskaplig uppsats
• godkänd populärvetenskaplig artikel
• godkänd muntlig presentation och försvar av eget arbete
• godkända oppositioner av andra studenters arbeten