Allmänt

Kursen ges inom grundlärarprogrammets inriktningar: mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3 och mot grundskolans årskurs 4-6.

Behörighetskrav

120 hp från termin 1, 2, 3 och 4 samt 15 hp från termin 5 på programmet.

Mål

Syftet med kursen är att studenten ska utveckla sitt vetenskapliga förhållningssätt samt sitt vetenskapliga skrivande. I detta ingår att identifiera och formulera en undersökningsbar problemställning, utifrån det välja lämplig undersökningsmetod samt kritiskt förhålla sig till egna och andras resultat.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• med handledning genomföra ett självständigt arbete med didaktiskt perspektiv med relevans för det kommande läraryrket
• avgränsa och formulera en problemställning
• göra relevanta val gällande aktuell forskningslitteratur och teoretiska ansatser utifrån den valda problemställningen
• utifrån problemformuleringarna göra motiverade metodiska val, genomföra arbetet samt utvärdera/analysera resultaten
• författa och försvara en vetenskaplig rapport med tydlig struktur och god språkbehandling
• kritiskt analysera och värdera ett annat självständigt arbete i en opposition.

Innehåll

• Problemformulering.
• Inläsning av relevant forskningslitteratur.
• Val av metodiska och teoretiska utgångspunkter.
• Genomförande av ett självständigt arbete med ett didaktiskt perspektiv genom en empirisk undersökning.
• Rapportskrivning.
• Försvar och opposition av självständigt arbete.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och workshops. Det självständiga arbetet utförs enskilt eller i par under handledning.

Examination

Studenten examineras dels på det självständiga arbetets skriftliga rapport, dels vid ett avslutande seminarium genom ventilering av det självständiga arbetet, samt genom att opponera på ett annat självständigt arbete.