Behörighetskrav

180 hp, varav 40 hp inom industriell teknik på avancerad nivå. Ingenjörsetik och Industrialisering ska vara genomgångna. Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• identifiera klassiska såväl som samtida tanketraditioner som undersöker hur värde skapas i samhället och beskriver, diskuterar och problematiserar innovation, kreativitet och entreprenörskap,
• relatera dessa teoretiska traditioner till de sociala och tekniska villkor som präglat olika samhällen, och granska olika intressen för innovation bland de ingående aktörerna,
• redogöra för skillnaderna mellan teoretiska traditioner som kretsat kring värdeskapande och innovation genom att identifiera olika antaganden (etiska, politiska, sociala, etc.) och teoretiska föreställningar de bygger på,
• utvärdera begränsningarna, lockelserna och relevansen hos både klassiska och samtida modeller för värdeskapande och innovation för att förstå aktuella trender och praktiker inom innovation, kreativitet och entreprenörskap,
• enskilt identifiera, dekonstruera och formulera alternativa modeller för att förstå aktuella innovationstrender och -praktiker med hjälp av de teorier som behandlats i kursen, och med hänsyn tagen till begränsningar som präglar nutida samhällen.

Innehåll

Orientering och konceptuell analys av centrala tanketraditioner, såväl klassiska som mer samtida, som diskuterar hur värde skapas i samhället, samt den roll innovation, kreativitet och entreprenörskap spelar i sådana processer. Undersökningar av hur dessa tanketraditioner står i relation till de sammanhang de är sprungna ur. Kritiskt-analytiskt engagemang med såväl teoretiska som praktiska modeller och trender inom innovations-, kreativitets- och entreprenörskapsfältet. Kreativt arbete som tar hänsyn till samtida samhällsvillkor och begränsningar, och som nyttjar de analytiska redskap och övningar som behandlats i kursen för att skapa alternativ förståelse av- och riktlinjer för innovation, kreativitet och entreprenörskap.

Undervisning

Föreläsningar, seminarier, individuella läs- och skrivövningar samt handledning av essäsarbete.

Examination

Aktivt deltagande i seminarier (5 hp). Essä med muntlig redovisning av denna (5 hp).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en enskild student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.