Allmänt

Kursen ges inom Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan. 

Behörighetskrav

Inom ämneslärarprogrammet: Historia A, Historia B och Historia C samt kursen Vetenskaplig teori och metod, gymnasielärare 7,5 hp

Mål

Syftet med kursen är att studenten ska utveckla dels fördjupade teoretiska och metodologiska färdigheter rörande vetenskapliga studier inom det historiedidaktiska området, dels förmågan till ett vetenskapligt förhållningssätt med relevans för kommande yrkesutövning.

Efter godkänd kurs ska den studerande kunna:

• identifiera ett vetenskapligt problem och formulera en väl avgränsad historiedidaktisk frågeställning
• visa fördjupad förmåga att självständigt söka, sammanfatta, kritiskt bedöma och presentera relevant forskning
• göra motiverade teoretiska/metodologiska val utifrån den historiedidaktiska frågeställningen
• självständigt samla in, kritiskt granska, bearbeta och analysera material utifrån frågeställningen
• med vetenskaplig stringens genomföra ett självständigt arbete med relevans för forskningsfältet och kommande arbetsuppgifter i läraryrket
• tydliggöra sambanden mellan frågeställning, teoretiska/metodologiska val och analys
• författa ett självständigt arbete med tydlig struktur och god språklig form
• kritiskt diskutera andras självständiga arbeten och muntligt försvara det egna.

Innehåll

Under kursen ges en inledande historiedidaktisk orientering för repetition och förtydligande av grundläggande krav för självständiga arbeten på avancerad nivå, inklusive vetenskapsteori och forskningsmetod, historiedidaktiska problemformuleringar, syften och forskningsfrågor, samt teoretiska och metodologiska utgångspunkter. Därefter följer fördjupning och författande av ett självständigt arbete, inklusive litteraturstudier inom den valda historiedidaktiska inriktningen, insamling och analys av data, skrivande av text, försvar av det egna arbete, samt opposition på ett annat arbete.

Undervisning

Undervisningen sker i form av seminarier och handledning. Inledande föreläsingar kan förekomma. Handledning av det självständiga arbetet sker enskilt eller i grupp.

Examination

Det självständiga arbetet examineras vid ett avslutande seminarium, dels genom att arbetet ventileras, dels genom att den studerande opponerar på ett annat självständigt arbete.

Studenten examineras genom fullgörande av skriftliga och muntliga uppgifter.