Behörighetskrav

120 hp, varav 60 hp i ett språkvetenskapligt ämne, alternativt antagen till masterprogrammet i svenska eller masterprogrammet i skandinavistik

Mål

Efter genomgången kurs ska studenten

• kunna översiktligt redogöra för vetenskapsteoretiska frågeställningar med relevans för språkvetenskapliga undersökningar
• kunna redogöra för individskyddskrav och andra etiska aspekter av relevans för språkvetenskapliga undersökningar
• kunna kritiskt granska och värdera vanliga angreppssätt och arbetsmetoder inom språkvetenskapliga undersökningar med hänsyn även till praxisnära studier
• visa kännedom om metodologiska grundbegrepp i både kvantitativt och kvalitativt inriktad forskning och kunna tillämpa dessa vid kritisk reflektion över språkvetenskapliga undersökningar
• visa insikt om språkvetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället samt människors ansvar för hur den används
• visa förmåga att göra bedömningar av språkvetenskapliga undersökningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter.

Innehåll

Kursen syftar till att ge sådana kunskaper och färdigheter i teori och metod som är nödvändiga för att genomföra en språkvetenskaplig undersökning av visst omfång. Kursen ger en grundläggande vetenskapsteoretisk orientering samt förmedlar en överblick över vanliga angreppssätt och arbetsmetoder med hänsyn även till praxisnära studier. Forskningsprocessens olika moment diskuteras i förhållande till språkvetenskapens möjligheter och begräsningar. I kursen introduceras grundbegrepp inom kvalitativ och kvantitativ metod och kunskaperna om forskningsetiska principer och aspekter fördjupas. Förmågan att kritiskt granska och värdera vetenskaplig litteratur tränas genom studier av aktuella språkvetenskapliga undersökningar.

Undervisning

Undervisning meddelas i form av föreläsningar och seminarieövningar.

Examination

Kursen examineras genom muntliga och/eller skriftliga redovisningar under kursens gång och/eller vid kursens slut.

En student som underkänts i visst prov två gånger har på egen begäran efter hänvändelse till prefekten möjlighet att byta examinator eller examinationsform.

Övriga föreskrifter

Kursen får ej medtagas i examen som fristående kurs om motsvarande moment läses inom annan kurs som ingår i examen.