Allmänt

Kursen ges inom ämneslärarprogrammen.

Behörighetskrav

Engelska för årskurs 7-9 och gymnasiet T1 och T2

Mål

Studenten ska vara förberedd för mötet med skolmiljön och dess olika komponenter: själva undervisningssituationen i skolan, olika bedömningskriterier kopplade till anvisningar i kursplanerna samt skolans sociala och etiska frågor. Studenten ska ha utvecklat sina färdigheter i engelska i tal och skrift till en kompetensnivå som kännetecknas av tydlig och ledig kommunikation, muntligt och skriftligt, på i huvudsak korrekt engelska. Studenten ska ha fått relationen mellan den egna ämnesinlärningen och den praktiska yrkestillämpningen klargjord genom integrering av teori och praktik. Studenten ska även ha förvärvat fördjupade kunskaper inom områdena engelsk litteraturvetenskap och engelsk språkvetenskap.

Nedan följer målen för varje delkurs.

Delkurs 1. Didaktik: färdigheter, bedömningsgrunder, verklighetsförankring (7,5 hp)

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• redogöra för och kritiskt reflektera över ämnesdidaktiska forskningsresultat,
• beskriva relationen mellan vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet och dess betydelse för yrkesutövningen,
• kritiskt reflektera över och bedöma möjliga val av innehåll och metoder inom ämnet engelska med hänsyn till elevers lärande,
• planera undervisningsmoment i ämnet utifrån relevanta styrdokument och ämnesdidaktisk forskning,
• visa kunskaper och färdigheter i ämnesdidaktik inklusive metodik i olika undervisningssituationer,
• visa god skriftlig och muntlig förmåga till stöd för undervisningen i ämnet engelska,
• visa kritiskt och konstruktivt förhållningssätt till användning av digitala verktyg i undervisningen,
• självständigt och tillsammans med andra utvärdera och utveckla undervisningen i syfte att på bästa sätt stimulera varje elevs lärande och utveckling i ämnet engelska,
• redogöra för och hantera frågor om bedömning och betygsättning i ämnet engelska.

Delkurs 2.  Litteratur och engelskans historia (7,5 hp)

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• diskutera ämnen som tas upp på kursen på i huvudsak korrekt engelska i såväl tal som skrift, på lämplig stilnivå och med vedertagen struktur för akademiska texter
• kritiskt behandla, utvärdera och utnyttja information i primär‑ och sekundärkällor så att god vetenskaplig praxis följs beträffande att hänvisa till källor och undvika plagiat
• beskriva och ge exempel på viktiga språkliga egenskaper hos engelskan och dess utveckling från c:a 1300 till c:a 1850
• förklara viktiga processer och faktorer som ligger bakom språkförändring samt engelskans standardisering och utveckling till ett världsspråk;
• identifiera viktiga strömningar i den engelskspråkiga litteraturens utveckling mellan c:a 1300 och c:a 1850
• analysera litterära texter med hänsyn till texternas intellektuella och sociokulturella sammanhang
• utföra närläsningar och basera en litteraturvetenskaplig analys på texten i sig, dess genretillhörighet, form och innehåll; samt
• analysera historiska texter från språk‑ och litteraturvetenskapliga perspektiv med hjälp av lämplig terminologi.

Delkurs 3. Engelsk litteratur: tradition och förnyelse (7,5 hp)

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• visa goda insikter i 1800-talsromanen och valda litterära verk från modernismen
• visa goda kunskaper om litterära genrer
• visa insikter i olika litteraturteoretiska perspektiv
• visa kännedom om kritiska perspektiv såsom genusteori och postkolonialism
• inta ett vetenskapligt förhållningssätt till primär- och sekundärlitteratur
• redovisa en litterär analys muntligt och skriftligt med ökad självständighet och med större språklig korrekthet
• delta aktivt och självständigt i seminariediskussioner.

Delkurs 4. Att undersöka forn- och nuengelskans struktur: från elne mycle till with great zeal (7,5 hp)

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

• namnge och beskriva viktiga morfologiska och syntaktiska egenskaper hos forn- och nuengelskan
• identifiera morfologiska och syntaktiska strukturer i forn- och nuengelska
• diskutera morfologiska och syntaktiska ämnen på korrekt engelska både muntligt och i skrift
• analysera autentisk forn- och nuengelsk text med avseende på morfologi och syntax
• konstruera korta textstycken på forn- och nuengelska enligt givna morfologiska och syntaktiska specifikationer
• jämföra och kontrastera olika redogörelser för engelsk morfologi och syntax i sekundärkällor
• delta aktivt och självständigt i seminariediskussioner.

Innehåll

Kursen består av fyra delkurser. Både den muntliga och den skriftliga språkfärdigheten övas inom samtliga delkurser.

Delkurs 1. Didaktik: färdigheter, bedömningsgrunder, verklighetsförankring (7,5 hp)

Delkursen bidrar till att studenten utvecklar centrala förmågor och kunskaper för sin yrkesroll. Genom olika moment ska studenten utveckla sin förmåga att planera, genomföra och utvärdera undervisning i ämnet engelska. Seminarierna bygger på studentproducerat muntligt och skriftligt material och förstärker det didaktiska tänkandet vad gäller integrering och undervisning av de fyra färdigheterna i tal-, skriv-, läs- och hörförståelse med hänsyn till ämnesdidaktiska metoder och teorier. Delkursen hjälper till att skapa genomtänkta kriterier för bedömning av elevernas produktion och kunskaper i grund- och gymnasieskolan. Studenten ska göra sig förtrogen med digitala hjälpmedel i undervisningen. Ämnesdidaktisk forskning diskuteras.

Delkurs 2. Litteratur och engelskans historia (7,5 hp)

Efter genomgången delkurs ska studenten ha grundläggande insikter i det engelska språkets och den engelskspråkiga litteraturens utveckling mellan c:a år 1300 och 1850 samt ha förståelse för språkförändring och standardiseringsprocesser. Studenten ska också kunna utföra kortare språk‑ och litteraturvetenskapliga analyser av historiska texter samt redogöra för resultaten av dessa analyser i tal och skrift på i huvudsak korrekt engelska och med korrekta och forskningsetiskt tillfredsställande hänvisningar till sekundärkällor.

Delkurs 3. Engelsk litteratur: tradition och förnyelse 7.5 hp

Delkursen analyserar valda engelska litterära verk med tonvikt på 1800-talsromanen och olika genrer inom modernismen. Samhällsutvecklingens inverkan på och spegling i litteraturen beaktas liksom det kultur- och litteraturhistoriska perspektivet. Grundläggande litteraturkritiska begrepp och metoder tillämpas.

Delkurs 4. Att undersöka forn- och nuengelskans struktur 7.5 hp

Delkursen behandlar morfologi och syntax i engelska texter från två tidsperioder. Medan böjningsändelser spelade en viktig roll i fornengelskans grammatik kännetecknas dagens engelska av strukturer där ordföljd och formord är av stor vikt. Studenterna undersöker sålunda morfologiska och syntaktiska aspekter av forn‑ och nuengelska texter. Genom självständiga forskningsprojekt lär sig studenterna också att tillämpa morfosyntaktiska analysmetoder på autentiska texter för att beskriva engelskans struktur.

Undervisning

Delkurs 1, 3 och 4: Gruppundervisning.

Delkurs 2: Föreläsningar och gruppundervisning.

Examination

Delkurs 1

Examinationen sker både muntligt och skriftligt samt genom fortlöpande bedömning.

Delkurs 2, 3 och 4

Examinationen sker genom muntliga redovisningar, skriftliga hemuppgifter och skriftligt slutprov.

Som betyg används något av uttrycken underkänd, godkänd och väl godkänd. För erhållande av slutbetyget väl godkänd på hela kursen gäller att studenten ska ha uppnått resultatet väl godkänd på minst 22,5 av 30 hp.

För student som ej godkänts i ordinarie prov anordnas ett nytt provtillfälle inom rimlig tid efter det första. En student som underkänts i visst prov två gånger har på egen begäran efter hänvändelse till prefekten rätt att få en annan examinator utsedd.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

Övriga föreskrifter

Närvaro är obligatorisk i alla delkurser.

Kursen får inte medtas i examen tillsammans med kurserna Engelska C1, C2, C2L, C3, C4, C4L, HS3, HS3 med självständigt arbete, HS4, eller HS5 eller ämneslärare med inriktning mot gymnasiet T3. Kursen får inte medtas i examen om motsvarande moment lästs inom annan kurs som ingår i examen.

En student som ej blivit godkänd vid examinationen genom fortlöpande bedömning får i mån av plats gå om delkursen. I undantagsfall kan särskild prövning förekomma.

Fem år eller äldre resultat på delkurser gäller normalt ej om planen för delkursen ändrats.

Om planen eller kurslitteraturen för en delkurs ändras äger studenten rätt att prövas enligt den ursprungliga planen och kurslitteraturen vid tre provtillfällen under följande tre terminer. Därefter upphör denna rätt normalt. I övrigt gäller inga begränsningar för antalet provtillfällen.

Övergångsbestämmelser

För övergångsbestämmelser vid ändringar i kursplaner var god kontakta studievägledaren.