Industriella produktionsfilosofier
Kursplan, Avancerad nivå, 1TS306
- Kod
- 1TS306
- Utbildningsnivå
- Avancerad nivå
- Huvudområde(n) med fördjupning
- Industriell teknik A1N
- Betygsskala
- Med beröm godkänd (5), Icke utan beröm godkänd (4), Godkänd (3), Underkänd (U)
- Fastställd av
- Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden, 6 februari 2025
- Ansvarig institution
- Institutionen för samhällsbyggnad och industriell teknik
Behörighetskrav
120 hp inklusive 90 hp inom något eller några av områdena maskinteknik, industriell ekonomi, produktionsteknik, automationsteknik och datavetenskap/informationsteknologi. Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)
Mål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna
- sammanfatta viktiga milstolpar inom utvecklingen av industriella produktionssystem,
- beskriva de idag framträdande produktionsfilosofierna samt urskilja och kontrastera skillnader och likheter mellan dessa,
- beskriva och identifiera hur paradigmen "Industri 4.0" och "Industri 5.0" påverkar utvecklingen av industriella produktionssystem, med fokus på digitalisering, automation, hållbarhet och människocentrerade perspektiv,
- beskriva och diskutera hur produktionsfilosofier och avancerade verktyg såsom dataanalys, simulering och optimering stödjer och förbättrar varandra för att förbättra verksamhetens resultat.
Innehåll
Utvecklingen från den första industriella revolutionen till dagens industri 4.0. Historisk bakgrund till modern produktion och hur Scientific Management (Taylorism) kom att skapa basen för dagens framträdande produktionsfilosofier Lean, SixSigma och Theory of Constraints. Mekanismer de olika produktionsfilosofierna använder sig av för att stödja verksamhetstrategiska förbättringsprocesser samt hur industri 4.0 och industri 5.0 tar vid i denna strävan att utveckla framtidens produktionssystem.
Undervisning
Föreläsningar, seminarier och handledning av grupparbeten.
Examination
Skriftlig redovisning av inlämningsuppgifter (2 hp) och aktivt deltagande i seminarier (3 hp).
Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om riktat pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.