Språk och matematik i tidiga skolår B
30 hp
Litteraturlista, Grundnivå, 4DI028
Det finns en senare version av litteraturlistan.
Huvudgrupp 1
4DI028 SPRÅK OCH MATEMATIK I TIDIGA SKOLÅR B, 30 HP
Huvudgrupp 2
Didaktik med inriktning språkutveckling i tidiga skolår, 7,5 hp. Fastställd 2009-04-24
Huvudgrupp 3
- Att läsa och skriva: forskning och beprövad erfarenhet, [reviderad upplaga], Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2007 (Mats Myrberg (2007): Läs- och skrivsvårigheter. S. 73–100. 27 s.)
- Det hänger på språket: lärande och språkutveckling i grundskolan, Lund, Studentlitteratur, 2006 (Kap 3,5,7,13.)
- Evans, Janet, Literacy moves on: technology, critical literacy, and popular culture in the elementary classroom, Portsmouth, NH, Heinemann, c2005 (Introduction, kap 1, 5 och 7. 63 s.)
- Gibbons, Pauline, Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet, 1. uppl., Uppsala, Hallgren & Fallgren, 2006 (S. 35–186. 149 s.)
- Hoel, Torlaug Løkensgard, Skriva och samtala: lärande genom responsgrupper, Lund, Studentlitteratur, 2001 (S. 73–82, 85–201. 117 s.)
- Korsell, Ingela, Den svarta handsken, Skällinge, Beta pedagog, 2006
- Langer, Judith A., Litterära föreställningsvärldar: litteraturundervisning och litterär förståelse, Göteborg, Daidalos, 2005 (Enligt lärares anvisningar. 109 s.)
- Liberg, Caroline, Bilder av läs- och skrivutveckling i samspel, Ingår i: Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2003, s. 205–220. 16 s.
- Liberg, Caroline, Hur barn lär sig läsa och skriva, 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2006 (Kapitel 8, 9 och 10. 47 s.)
- Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet: Lpo 94, anpassad till att också omfatta förskoleklassen och fritidshemmet, Stockholm, Utbildningsdepartementet, 1998 (Stockholm: Fritzes.)
- Mer än matematik: om språkliga dimensioner i matematikuppgifter, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2008
- Reichenberg, Monica, Vägar till läsförståelse: texten, läsaren och samtalet, 1. uppl., Stockholm, Natur & kultur, 2008
- Skolverket: Grundskolans kursplaner och betygskriterier, 2000 (Stockholm: Fritzes.)
- Nya språket lyfter!, Stockholm, Skolverket, [2009] (http:/
/ www.skolverket.se/ sb/ d/ 646 Utkommer januari 2009) - Axelsson, Monica m.fl., Ämne och språk - språkliga dimensioner i ämnesundervisningen, 2006
Huvudgrupp 4
En skönlitterär barn- och ungdomsbok. 150 s.
Huvudgrupp 5
Totalt ca 1000 s.
Huvudgrupp 6
Didaktik med inriktning matematik i tidiga skolår, 7,5 hp
Huvudgrupp 7
Obligatorisk litteratur:
Huvudgrupp 8
- Analysschema i matematik för åren före skolår 6, 1. uppl., Stockholm, Skolverket : b Liber distribution, cop. 2000
- Hagland, Kerstin; Hedrén, Rolf; Taflin, Eva, Rika matematiska problem: inspiration till variation, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2005
- Høines, Marit Johnsen, Matematik som språk: verksamhetsteoretiska perspektiv., 2., [utök. och bearb.]uppl., Malmö, Liber ekonomi, 2000 ; (Kristianstad
- Lithner, Johan, A research framework for creative and imitative reasoning, Ingår i: Educational studies in mathematics., 2008, s. 22
- Lära och undervisa matematik: internationella perspektiv, Göteborg, Nationellt centrum för matematikutbildning, cop. 2006 (Huvudbok)
- Löwing, Madeleine, Matematikundervisningens dilemman: hur lärare kan hantera lärandets komplexitet, Lund, Studentlitteratur, 2006 (Huvudbok)
- Matematik - ett kommunikationsämne., 1. uppl., Mölndal, Institutionen för ämnesdidaktik, 1996
- Mer än matematik: om språkliga dimensioner i matematikuppgifter, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2008
- Nyström, Peter, Rätt mätt på prov: om validering av bedömningar i skolan, Umeå, Univ., 2004 (S. 2–26. 25 s.URL:http:/
/ umu.diva-portal.org/ smash/ record.jsf?searchId=1& pid=diva2:142616) - Schleppegrell, Mary J, The Linguistic Challenges of Mathematics Teaching and Learning: A Research Review, Ingår i: Reading & writing quarterly., 2007, s. 123–159
- Sterner, Görel; Lundberg, Ingvar, Läs- och skrivsvårigheter och lärande i matematik., Göteborg, Nationellt centrum för matematikutbildning, 2002 (Huvudbok)
Huvudgrupp 9
Diverse material som studenten får ta del av under kursen. Ca 150 s.
Huvudgrupp 10
Totalt ca 950 sidor
Huvudgrupp 11
Referenslitteratur:
Huvudgrupp 12
- Skolverket, Bedömning och betygssättning: kommentarer med frågor och svar., Stockholm, Statens skolverk (Stockholm: Elanders Gotab)
- Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet Lpo94. Utbildningsdepartementet (1998), Skolverket/Fritzes
- Löwing, Madeleine; Kilborn, Wiggo, Huvudräkning: en inkörsport till matematiken., Lund, Studentlitteratur, 2003 (Lund, tur)
Huvudgrupp 13
Totalt ca 950 s.
Huvudgrupp 14
Språk- och matematikundervisningens praxis, 15 hp
Huvudgrupp 15
- Analysschema i matematik för åren före skolår 6, 1. uppl., Stockholm, Skolverket : b Liber distribution, cop. 2000
- Andrew, Moira, Words with Wings, UK, Folens Publishers, 1991 (72 s.)
- Grundskolan: kursplaner och betygskriterier., 1. uppl., Stockholm, Statens skolverk, 2000 (S. 26–30, 96–101. 11 s.)
- Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet: Lpo 94, anpassad till att också omfatta förskoleklassen och fritidshemmet, Stockholm, Utbildningsdepartementet, 1998
- Nya språket lyfter!, Stockholm, Skolverket, [2009] (http:/
/ www.skolverket.se/ sb/ d/ 646 Utkommer i januari 2009)
Huvudgrupp 16
Totalt ca 200 s.
Huvudgrupp 17
Totalt för tre delkurser ca 2150 s.