Huvudgrupp 1

• Axelsson, Monica, Andraspråksinlärning i ett utvecklingsperspektiv, Ingår i: Barn utvecklar sitt språk., Lund, Studentlitteratur, 2003, s. 25Obligatorisk*
• Bellander, Theres, "halloo babe...tack såå mkt för ditt mess!": om ungdomars skrivande inom olika kommunikativa verksamhetstyper, Ingår i: Ungdomskulturer - äger eller suger?: möjliga möten inom svenskämnet, Stockholm, Svensklärarföreningen :b Natur och kultur [distributör], 2008, s. 39–52Obligatorisk* (13 s.)
• Berg, Elisabeth, Läs- och skrivundervisning - teorier, trender och tradition, Studentlitteratur, KommandeObligatorisk* (ca 250 s.)
• Bijvoet, Ellen; Fraurud, Kari, "Svenska med något utländskt", Ingår i: Språkvård, 2006, s. 4–10Obligatorisk*
• Dixon, John, Growth through English: a report based on the Dartmouth seminar 1966, Reading, National Association for the Teaching of English, 1967Obligatorisk* (kap 1, 13 s)
• Halvorsen, Fjeld, Norsk språk, Ingår i: Nordens språk, Oslo, Novus forl., 1997, s. 26Obligatorisk*
• Hyltenstam, Kenneth, Modersmål och svenska som andraspråk, Ingår i: Att läsa och skriva: forskning och beprövad erfarenhet, [reviderad upplaga], Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2007, s. 26 s.Obligatorisk*
• Karker, A., Det danske sprog, Ingår i: Nordens språk, Oslo, Novus forl., 1997, s. 16Obligatorisk*
• Karker, A., Sprog og samfund i Norden, Ingår i: Nordens språk, Oslo, Novus forl., 1997, s. 11Obligatorisk*
• Kåreland, Lena, Sagan och berättelsen som meningsskapare, Ingår i: Bygga broar och öppna dörrar: att läsa, skriva och samtala om texter i förskola och skola, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2009, s. 61–87, 26 s.Obligatorisk*
• Liberg, Caroline; Säljö, Roger, Grundläggande färdigheter, Ingår i: Lärande, skola, bildning: [grundbok för lärare], 1. utg., Stockholm, Natur & kultur, 2010Obligatorisk*
• Lindberg, I., Bedömning av skolrelaterat ordförråd, Ingår i: Symposium 2006: bedömning, flerspråkighet och och lärande, Stockholm, HLS förlag : Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk : Förlagssystem, 2007, s. 83–107Obligatorisk*
• Lundin Åkesson, Katarina, Tala om språk: grammatik för lärarstuderande, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2009Obligatorisk* (180 s.)
• Madsen, L., Nabosprogsdidaktik - eksemplificeret i forhold til lærerutdannelse og grundskole, Ingår i: Nabosprogsdidaktik, 1. udg., København, Dansklærerforeningen, 2006, s. 14Obligatorisk*
• Malmgren, Lars-Göran, Svenskundervisning i grundskolan, 2., [aktualiserade] uppl., Lund, Studentlitteratur, 1996Obligatorisk* (kap. 3–6, 58 s.)
• Nationella minoriteter och minoritetsspråk. En sammanfattning av regeringens minoritetspolitik, Integrations- och jämställdhetsdepartementet, 2007Obligatorisk* (2 s.)
• Språkriktighetsboken, 1. uppl., Stockholm, Norstedts akademiska förlag, 2005Obligatorisk* (kap 1 samt ett avsnitt enl. anvisning, tot. ca 60 s.)
• Thelander, Mats, Från dialekt till sociolekt, Ingår i: Svenskan i tusen år: glimtar ur svenska språkets utveckling, 1. uppl., Stockholm, Norstedt, 1996, s. 163–181Obligatorisk*
• Tingbjörn, G., Svenska som andraspråk i ett utbildningspolitiskt perspektiv - en tillbakablick, Ingår i: Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle, Lund, Studentlitteratur, 2004, s. 18Obligatorisk*
• Wagner, Åse Kari Hansen, Den flerspråkiga människan: en grundbok om skriftspråkslärande, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010Obligatorisk* (kap 11, 27s.)

Webbresurser

Om dialekter

http://www.sofi.se/dialekter

http://swedia.ling.gu.se/

Om minoritetsspråk

www.sprakradet.se/minoritetssprak

Övrigt

- Aktuell läroplan och aktuella kursplaner för grundskolan

- Ca 500 s skönlitteratur som behandlar språk- och identitetsskapande och som är relevant för åldersgruppen.

- Ca 50 sidor artiklar

Totalt antal sidor 1374 (i det ingår 500 s skönlitteratur)

Referenslitteratur

• Strömquist, Siv, Skrivboken: skrivprocess, skrivråd och skrivstrategier, 5., [omarb. och utökade] uppl., Malmö, Gleerup, 2005Obligatorisk*
• Svenska skrivregler, 3., [utök.] utg., Stockholm, Liber, 2008Obligatorisk*

* Obligatorisk