VFU 3, utbildningsvetenskaplig kärna, gymnasielärare

Huvudgrupp 1

• Allmänna råd med kommentarer om utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingsplanen, Stockholm, Skolverket, 2013Obligatorisk*
• Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram, Stockholm, Skolverket, 2014Obligatorisk*
• Asp Ornsjö, Lisa, Specialpedagogik i en skola för alla - att arbeta med elever, Ingår i: Lärande, skola, bildning 3:e utgåvan, 3. uppl., Natur & Kultur, 2014Obligatorisk*
• Englund, Tomas, Undervisning som meningserbjudande, Ingår i: Didaktik: teori, reflektion och praktik, Lund, Studentlitteratur, 1997Obligatorisk* (s. 120–145)
• Frelin, Anneli, Lyhörda lärare: professionellt relationsbyggande i förskola och skola, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2012Obligatorisk*
• Gustavsson, Bernt, Utbildningens förändrade villkor: nya perspektiv på kunskap, bildning och demokrati, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2009Obligatorisk* (s. 40–95)
• Liberg, Caroline; Säljö, Roger, Grundläggande färdigheter. Att bli medborgare., Ingår i: Lärande, skola, bildning 3:e utgåvan, 3. uppl., Natur & Kultur, 2014Obligatorisk*
• Lindström, Gunnar; Pennlert, Lars-Åke, Undervisning i teori och praktik: en introduktion i didaktik., 5. uppl., Umeå, Fundo, cop. 2012Obligatorisk*
• Skolsnack Didaktik 3. "Multimodalitet". Radioprogram, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2013, Tillgänglig via denna länkObligatorisk*

Ämnesdidaktisk litteratur för respektive ämnesinriktning tillkommer

Referenslitteratur

• Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011, Stockholm, Skolverket, 2011

* Obligatorisk