Lärande och utveckling med inriktning mot ämneslärare

Kurslitteratur

• Bouakaz, Laid; Taha, Rehan, "Det är deras dröm - inte min!": Om en tonårings kamp i en mångkulturell miljö, Ingår i: En bra början: mottagande och introduktion av nyanlända elever, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014Obligatorisk*
• Christodoulou, Daisy., Seven myths about education, First edition., London, Routledge, 2014Obligatorisk*
• Kroksmark, Tomas, Den tidlösa pedagogiken, 2. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011 (s 115–136, 329–352, 371–388, 415–431, 445–470, 471–496, 497–526, 551–586, 627–656 (225 sidor))
• Uljens, Michael, Didaktik: teori, reflektion och praktik, Lund, Studentlitteratur, 1997Obligatorisk* (S. 17–75.)
• Kästen-Ebeling, Gilda; Otterup, Tore, En bra början: mottagande och introduktion av nyanlända elever, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2014Obligatorisk* (Interkulturell pedagogik, Elmeroth, Elisabeth)
• Nilholm, Claes, Specialpedagogik: vilka är de grundläggande perspektiven?, Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige, vol. 10, nr. 2, 2005, s. 124–139Obligatorisk*
• Piaget, J, Commentary on Vygotsky's criticisms of language and thought of the child and judgement and reasoning in the child, Ingår i: New ideas in psychology: an international journal of innovative theory in psychology, Oxford, Elsevier Science Ltd., 1983-, vol. 18, s. 241–259
• Woolfolk, Anita; Karlberg, Martin, Pedagogisk psykologi, Harlow, Pearson, 2015

* Obligatorisk