Huvudgrupp 1

• Theorising special education, London, Routledge, 1998Obligatorisk* (9s)
• Thomas, Gary; Loxley, Andrew, Deconstructing special education and constructing inclusion, 2. ed., Maidenhead, Open University Press, 2007Obligatorisk* (75 s.)
• Skrtic, Thomas, The special education paradox: Equity as the way to excellence, Harvard Educational Review, 1991Obligatorisk* (s. 148–206. (58 s.))
• Särskilt stöd i grundskolan: en sammanställning av senare års forskning och utvärdering, Rev. [utg.], Stockholm, Skolverket, 2011Obligatorisk* (90 s.)

Obligatorisk kurslitteratur omfattar 762 s.

Valbar litteratur om ca 300-350 sidor tillkommer enligt lärares anvisningar.

Totalt ca 1100 s.

* Obligatorisk