Kursplan för Projekt och ledning

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• förklara vad som karaktäriserar ett projekt och beskriva olika projektroller, metoder och dokumentation,
• planera, leda, genomföra och dokumentera projekt, inklusive arbets- och styrgruppsmöten samt genomföra en intressentanalys,
• presentera projekt muntligt och skriftligt,
• identifiera och analysera den gruppdynamiska processen på individ- och gruppnivå,
• beskriva och analysera sitt motiverande värdesystem samt sina lär- och konflikthanteringsstilar,
• identifiera och analysera sin egen roll i projektgruppen,
• beskriva olika organisationsformer samt identifiera och beskriva olika former av ledarskap, inklusive projektledarskap,
• beskriva olika etiska förhållningssätt,
• beskriva olika teorier om interpersonell kommunikation och ge konstruktiv feedback,
• identifiera och beskriva kulturella föreställningar och mångfald på individ, grupp och organisationsnivå,
• identifiera, analysera och beskriva sin egen förmåga till förtroendefullt samarbete och konfliktlösning.

Innehåll

Olika projektmodeller, projektorganisation, mötesformer, dokumentation och projektplaner. Riskanalys, kravspecifikation, målformulering, intressentanalys, tidsplanläggning och aktivitetsnedbrytning. Agila projektmetoder. Skrivning av projektrapport. Etiska förhållningssätt. Lärstilar, motiverande värdesystem och konfliktstilar.Projektarbete i grupp, projektledarskap ur ett individ- och grupperspektiv, interpersonell kommunikation, gruppdynamik, roller, konflikthantering och feedback. Förbättringsarbete. Organisations - och ledarskapsteori. Kulturella föreställningar och mångfald. Förtroendefullt samarbete.

Undervisning

Föreläsningar, gästföreläsningar, seminarier samt ett projektarbete som genomförs i grupp.

Examination

Skriftliga inlämningsuppgifter i grupp och individuellt (6 hp), seminarier (4 hp) samt muntlig och skriftlig presentation av projektuppgiften, inklusive dokumentation av styrgruppsmöten (3 hp). Skriftligt prov (2 hp).

​Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om riktat pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.

Övriga föreskrifter

Kursen kan inte tillgodoräknas i examen tillsammans med 1TG230 Projekt och ledning