Johanna Ringarp
Universitetslektor vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi
- E-post:
- johanna.ringarp@edu.uu.se
- Besöksadress:
- Von Kraemers allé 1 A
752 37 Uppsala - Postadress:
- Box 2136
750 02 Uppsala
Kort presentation
Docent i historia, docent i pedagogik, fil. doktor i historia
Medlem av Uppsala Studies of History and Education
Nyckelord
- utbildningshistoria
- socialhistoria
- genushistoria
- history of education
- social history
- gender history
Forskning
Ringarps forskningsintressen rör utbildningshistoria i vid mening. Såväl högre utbildningens historia under 1900- och 2000-talet som bildningsförmedling på 1800-talet. Därtill har hon undersökt internationella kunskapsmätningar (PISA) påverkan på utbildningspolitiken i Sverige och Tyskland samt styrning, ledning och utvärdering av skolsektorn på internationell, nationell och lokal nivå.
Just nu är Ringarp verksam i två forskningsprojekt: Vad vill vi med universiteten? En analys av Socialdemokraternas högskolepolitik 1990–2014 och Integreringens förutsättningar: En historisk institutionell analys av integreringsparadigmets framväxt i Sverige (projektledare Anne Berg).
Bland publikationer märks Professionens problematik (2011), “PISA lends legitimacy: A study of education policy changes in Germany and Sweden after 2000” (2016),“En skola för alla? Den svenska grundskolans utveckling på kommunal nivå med fokus på geografisk rättvisa” (2018), samt ”From Bildung to Entrepreneurship. Trends in Education Policy in Sweden” (2013).
Ringarp är medlem i Uppsala Studies of History and Education (SHED) och lokalredaktör för Historisk tidskrift.
Publikationer
Senaste publikationer
-
Att tänka rätt och fritt är störst: City-universitetet och den högre utbildningens marknadisering
Ingår i Sverige som kunskapssamhälle, s. 195-216, Nordic Academic Press, 2026
-
Ingår i Historisk Tidskrift, s. 217-218, 2026
-
Exploring the History of Pupils with Disabilities in Welfare States
Ingår i Nordic Journal of Educational History, s. 1-11, 2025
- DOI för Exploring the History of Pupils with Disabilities in Welfare States
- Ladda ner fulltext (pdf) av Exploring the History of Pupils with Disabilities in Welfare States
-
Flickor, kvinnor och utbildningshistoria: Ett fält växer fram
Ingår i Utbildningshistorisk forskning under 2000-talet, s. 53-62, Uppsala universitet, 2025
-
Institutional care and education: Circulation of knowledge about epilepsy in Sweden 1915–40
Ingår i Medical history, 2024
Alla publikationer
Artiklar i tidskrift
-
Ingår i Historisk Tidskrift, s. 217-218, 2026
-
Exploring the History of Pupils with Disabilities in Welfare States
Ingår i Nordic Journal of Educational History, s. 1-11, 2025
- DOI för Exploring the History of Pupils with Disabilities in Welfare States
- Ladda ner fulltext (pdf) av Exploring the History of Pupils with Disabilities in Welfare States
-
Institutional care and education: Circulation of knowledge about epilepsy in Sweden 1915–40
Ingår i Medical history, 2024
-
Ingår i Nordic Journal of Studies in Educational Policy, s. 1-3, 2023
- DOI för Reforms of higher education and research in the Nordic countries: global trends and Nordic models in Academia
- Ladda ner fulltext (pdf) av Reforms of higher education and research in the Nordic countries: global trends and Nordic models in Academia
-
Från AMU till Lernia AB: Marknadsanpassningens konsekvenser för svensk arbetsmarknadsutbildning
Ingår i Vägval i skolans historia, 2022
-
Ingår i Nordic Journal of Educational History, s. 85-106, 2022
-
Till toner av Bolero: AmuGruppens reformering från myndighet till utbildningsföretag
Ingår i Historisk Tidskrift, s. 642-673, 2020
-
Ingår i Vägval i skolans historia, 2018
-
Ingår i Norsk pedagogisk tidsskrift, s. 4-15, 2018
-
Ingår i Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 2016
- DOI för From ´silent borrowing´ to the international argument: legitimating Swedish educational policy from 1945 to the present day
- Ladda ner fulltext (pdf) av From ´silent borrowing´ to the international argument: legitimating Swedish educational policy from 1945 to the present day
-
PISA lends legitimacy: A study of education policy changes in Germany and Sweden after 2000
Ingår i European Educational Research Journal, s. 447-461, 2016
-
25 år som förändrade skolan: Grundskolans införande 1947-1972 ur ett kommunalt perspektiv
Ingår i Vägval i skolans historia, 2016
-
Ingår i Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 2015
- DOI för Who governs the Swedish school?: Local school policy research from a historical and transnational curriculum theory perspective
- Ladda ner fulltext (pdf) av Who governs the Swedish school?: Local school policy research from a historical and transnational curriculum theory perspective
-
Skolans villkor som kommunal angelägenhet under 60 år.
Ingår i Vägval i skolans historia, 2014
-
Ingår i Vägval, 2014
-
From Bildung to Entrepreneurship: Trends in Education Policy in Sweden
Ingår i Policy Futures in Education, s. 456-464, 2013
-
The Problem of the Welfare Profession: example – the municipalization of the Teaching profession
Ingår i Policy Futures in Education, s. 328-339, 2012
-
Ingår i Tertium Comparationis Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft, s. 13-33, 2011
Böcker
-
Frihetsretorik och marknadslogik: En analys av den svenska högskolepolitiken 1970–2014
Makadam Förlag, 2024
- DOI för Frihetsretorik och marknadslogik: En analys av den svenska högskolepolitiken 1970–2014
- Ladda ner fulltext (pdf) av Frihetsretorik och marknadslogik: En analys av den svenska högskolepolitiken 1970–2014
-
Styrning och ledning av svensk förskola och skola
Gleerups Utbildning AB, 2020
-
Styrning och ledning av svensk förskola och skola: en introduktion
Gleerups Utbildning AB, 2017
Kapitel i böcker, delar av antologi
-
Att tänka rätt och fritt är störst: City-universitetet och den högre utbildningens marknadisering
Ingår i Sverige som kunskapssamhälle, s. 195-216, Nordic Academic Press, 2026
-
Flickor, kvinnor och utbildningshistoria: Ett fält växer fram
Ingår i Utbildningshistorisk forskning under 2000-talet, s. 53-62, Uppsala universitet, 2025
-
Ingår i Utbildningshistoria, s. 513-531, Studentlitteratur AB, 2024
-
Ingår i Rektors praktik i vetenskaplig belysning, s. 28-44, Liber, 2023
-
Friskolereformen och framväxten av en marknad
Ingår i Sällskapet för folkundervisningens befrämjande 1822-2022, s. 79-95, Näringslivshistoria, 2022
-
FAN TA SIA: Skolk, stök och skolleda i 1970-talets skolkrisdebatt
Ingår i Skolans kriser, Nordic Academic Press, 2021
-
Ingår i Schoolteachers and the Nordic Model, s. 113-126, Routledge, 2021
- DOI för Becoming universities?: Academisation and the integration of Finnish and Swedish teacher education institutions in the system of higher education
- Ladda ner fulltext (pdf) av Becoming universities?: Academisation and the integration of Finnish and Swedish teacher education institutions in the system of higher education
-
1968 och reformer av högre utbildning i Finland och Sverige
Ingår i 1968 och pedagogiken, s. 49-69, Södertörns högskola, 2020
-
Local versus national history of education: The case of Swedish school governance, 1950-1990
Ingår i Transnational Perspectives on Curriculum History, s. 131-148, Routledge, 2020
-
Ingår i Utbildningshistoria, s. 521-539, Studentlitteratur AB, 2019
-
Ingår i Uddannelsehistorie 2017, s. 49-68, Selskabet for Skole- och Uddannelsehistorie, 2018
-
Tolfterna: ett bildningsprojekt inför kvinnors fullständiga medborgarskap?
Ingår i Historie, s. 9-39, Aalborg Universitetsforlag, 2017
-
Ingår i Utbildningens revolutioner, s. 233-247, Studies of History and Education (SHED), 2017
-
Kommunalisering, valfrihet och internationalisering
Ingår i Skola för kunskap, valfrihet och trygghet?, Iustus förlag, 2016
-
Ingår i Utbildningshistoria, s. 437-452, Studentlitteratur AB, 2015
-
Utbildningspolitiken – från kommunaliseringen till PISA
Ingår i Det långa 1990-talet. , Boreá förlag, 2014
-
Ingår i Du sköna nya stad, Stockholmia förlag, 2013
-
Förändrad styrning av lärarprofessionen
Ingår i I det offentligas tjänst. , Gleerups Utbildning AB, 2013
-
Ingår i Svenska bildningstraditioner, s. 271-283, Daidalos, 2012
-
Ingår i Utbildningshistoria, Studentlitteratur AB, 2011
Konferensbidrag
Samlingsverk (redaktörskap)
-
Uppsala Studies of History and Education (SHED), 2022