Behörighetskrav

120 hp från termin 1, 2, 3 och 4 samt 15 hp från termin 5 på programmet.

Mål

Kursen bygger vidare på Lärande och utveckling 10 hp och fördjupar studenternas kunskap om framväxten av olika perspektiv på specialpedagogik samt konsekvenser av respektive perspektiv för elever i behov av särskilt stöd inom fk – 3, 4- 6. Kursen fokuserar på insatser beträffande processer i pedagogiska miljöer som ger alla elever förutsättningar för delaktighet, lärande och utveckling. Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• Redogöra för synen på normalitet ur ett historiskt och samtida perspektiv.

• Redogöra för olika specialpedagogiska perspektiv och analysera deras implikationer för lärande och undervisning för elever i behov av särskilt stöd.

• Identifiera och analysera processer i pedagogiska miljöer, som för den enskilda eleven ger förutsättningar för delaktighet, lärande och utveckling samt motverka marginalisering/uteslutning.

• Beskriva främjande, förebyggande och åtgärdande interventioner i lek-, språk-, läs-, skriv- och matematikutveckling för elever i behov av särskilt stöd, ur didaktisk synvinkel.

• Problematisera diagnostisering för elever i behov av särskilt stöd utifrån olika perspektiv.

• Redogöra för specialpedagogiska insatser på individ- grupp- och organisationsnivå.

Innehåll

• historiska perspektiv på synen på lärande, utveckling och undervisning av elever i behov av särskilt stöd

• teorier om normalitet eller avvikelser i motsats till normaliserings eller marginaliseringsprocesser

• förhållningssätt och arbetssätt med tanke på specialpedagogiska dilemma situationer

• huvuddrag i samt olika typer av hinder för barns lek-, språk- läs-, skriv- och matematikutveckling

• fallstudier och övningar med fokus att beskriva och utreda processer i lärande och undervisning för elever i behov av särskilt stöd samt föreslå pedagogiska och didaktiska insatser i skolan

• specialpedagogiska insatser, diagnoser, utredning och åtgärdsprogram för elever i behov av särskilt stöd

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar och seminarier eller andra gruppövningar.

Examination

Kursen examineras muntligt och skriftlig.