Allmänt

Kursen ges inom Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan.

Behörighetskrav

Engelska för årskurs 7-9 och gymnasiet T3

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten visa goda kunskaper inom ämnesdidaktik i engelska och engelsk språkvetenskap och litteratur. Därutöver ska studenten visa förtrogenhet med forskningsmetoder och problemställningar inom engelsk språkvetenskap eller litteratur. Studenten ska med hög grad av självständighet avgränsa, utforma och utföra en forskningsuppgift, samt ha förmåga att med en hög grad av självständighet författa och försvara ett vetenskapligt arbete omfattande 15 högskolepoäng.

Nedan följer målen för respektive delkurs.

Delkurs 1. Självständigt arbete (15 hp)

Efter avslutad kurs ska studenten

• kunna formulera och avgränsa ett forskningsproblem av relevans för det tilltänkta området för det självständiga arbetet
• kunna självständigt samla in och behandla komplext material av relevans för problemställningen
• kunna visa förmåga att självständigt välja teoribildning av relevans för problemställningen
• kunna uppvisa gedigen kunskap om det akademiska skrivandets formalia
• kunna visa förmåga att inkorporera kritik och kommentarer från i första hand handledare, men även medstudenter på ett sådant sätt att kvaliteten på det självständiga arbetet förbättras
• ha självständigt författat och försvarat ett vetenskapligt arbete
• kunna demonstrera god förmåga att kritiskt granska andras vetenskapliga arbeten.

Delkurs 2. Andraspråksinlärning (7,5 hp)

Efter avslutad kurs ska studenten

• kunna förklara olika teorier inom andraspråksinlärning
• kunna förklara hur metoderna inom andraspråksinlärning har utvecklats och förändrats
• kunna tillämpa forskningsmetoder inom andraspråksinlärning
• kunna inta ett vetenskapligt förhållningssätt till primär- och sekundärlitteratur inom området
• kunna delta aktivt och självständigt i seminariediskussioner.

Delkurs 3. Litteratur och samhälle (7,5 hp)

Efter avslutad kurs ska studenten

• kunna diskutera litterära representationer av klass, kön, etnicitet och andra sociala frågor
• kunna placera verk inom deras sociala och historiska sammanhang
• kunna reflektera över litteratur inom ramen för kritisk pedagogik
• kunna följa erkända konventioner inom akademiskt / vetenskapligt skrivande
• kunna presentera en självständigt genomförd litterär analys muntligt och skriftligt på korrekt engelska
• kunna delta aktivt och självständigt i seminariediskussioner.

Innehåll

Kursen består av tre delkurser. I Delkurs 1, Självständigt arbete, väljer studenten att skriva en uppsats inom engelsk språkvetenskap eller engelsk eller amerikansk litteratur. Delkurs 2 är särskilt inriktad mot didaktik och utgörs av Andraspråksinlärning. I delkurs 3 läser studenten Litteratur och samhälle.

Delkurs 1. Självständigt arbete, 15 hp

I delkursen väljer studenten att skriva inom något av följande ämnen: engelsk språkvetenskap, engelsk litteratur eller amerikansk litteratur. Val av ämnesområde måste göras i början av terminen så att en handledare kan utses. Vid terminens början diskuterar studenterna sitt ämne med handledaren. Handledaren kommenterar och diskuterar ämnesvalet och valet av en metod som lämpar sig för examensarbete. Studenterna får därefter individuell handledning under resten av terminen. Studenterna förväntas aktivt delta i terminens ”work-in-progress”-seminarier. För uppsatser inom litteraturvetenskap beräknas omfånget till ca 9 000 ord. För uppsatser inom engelsk språkvetenskap beräknas omfånget till ca 5 000-7 000 ord. Examensarbetet läggs fram och diskuteras vid ett slutseminarium.

Delkurs 2. Andraspråksinlärning, 7,5 hp

Kursen ger studenten kunskaper vad gäller teori och metod i andraspråksinlärning. Vidare ges studenten kunskaper i att kritiskt bedöma nya undervisningsmetoder och inlärningsstrategier inom andraspråksinlärningen. Kursen ska även göra studenten förtrogen med forskning och forskningsmetoder inom andraspråksinlärning.

Delkurs 3. Litteratur och samhälle, 7,5 hp

Litteratur och samhälle kan inte lätt separeras. Brännande sociala frågor rörande faktorer som klass, genus och etnicitet har ofta belysts i litterära texter. I kursen analyserar studenterna hur sociala och historiska dilemman, problem och förändringar gestaltas i valda verk. Kursen har två allmänna mål. För det första skall studenterna utveckla den egna förståelsen och kunskapen om litterär gestaltning och litterära verks sociala och historiska sammanhang. För det andra skall studenterna reflektera kritiskt över litteraturundervisningens pedagogik. Denna kombination resulterar i en kurs där studenterna måste engagera sig i de sociala och kritiska pedagogiska frågor som behandlas i litteratur.

.

Undervisning

Inom delkurs 1 sker undervisning genom gruppundervisning och individuell handledning. Inom övriga delkurser sker undervisningen i seminarieform. All undervisning sker på engelska.

Examination

I delkurs 1 sker examination både genom fortlöpande bedömning och på grundval av uppsatsens kvalitet. Bedömningen av uppsatsen baseras, i första hand, på studentens förmåga att självständigt avgränsa och bearbeta ett problemområde som inbegriper analys samt övertygande presentation av resultatet av analysen och, i andra hand, på arbetets utformning vad gäller uppfyllandet av formella kriterier och språklig elegans. Även förmågan att kritiskt granska andras arbeten vägs in i bedömningen. Som betyg används något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. För att bedömas med betyget väl godkänd skall arbetet motsvara såväl vetenskapliga som språkliga kriterier på ett mycket väl utfört arbete.

I delkurs 2 och 3 sker examination genom muntliga presentationer, skriftliga inlämningsuppgifter, samt en skriftlig hemuppsats. Som betyg används något av uttrycken underkänd, godkänd, eller väl godkänd.

För erhållande av slutbetyget väl godkänd på hela kursen gäller att studenten ska ha uppnått resultatet väl godkänd på delkurs 1.

För student som ej godkänts i ordinarie prov anordnas ett nytt provtillfälle inom rimlig tid efter det första.

En student som underkänts i visst prov två gånger har på egen begäran efter hänvändelse till prefekten rätt att få en annan examinator utsedd.

Övriga föreskrifter

Kursen får ej medtagas i examen om motsvarande moment lästs inom annan kurs som ingår i examen.

Om kursplanen eller kurslitteraturen ändras äger studenten rätt att prövas enligt den ursprungliga planen och kurslitteraturen vid tre provtillfällen under följande tre terminer. Därefter upphör denna rätt normalt. I övrigt gäller inga begränsningar för antalet provtillfällen.

Fem år eller äldre resultat på kurser gäller normalt ej om planen för kursen ändrats.

En student som ej blivit godkänd vid examination genom fortlöpande bedömning får i mån av plats gå om delkursen. I undantagsfall kan särskild prövning förekomma.

Övergångsbestämmelser

För övergångsbestämmelser vid ändringar i kursplaner var god kontakta studievägledaren.