Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Mål

Kursen syftar till att ge studenterna kunskap om och handlingsberedskap för att skapa en säker, trygg och stimulerande förskoleverksamhet med utgångspunkt i kunskap om barns fysiska och psykiska välbefinnande.

Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna:

• redogöra för olika faktorer av betydelse för barns fysiska och psykiska välbefinnande i förskolan
• redogöra för och problematisera teoretiska perspektiv på frågor som rör omvårdnad och omsorg i förskolan
• analysera och diskutera olika slags situationer som lärare ställs inför utifrån olika teorier om och skilda perspektiv på barns välbefinnande i förskolan
• visa förmåga att planera, organisera och kommunicera förskoleverksamhet med barns fysiska och psykiska välbefinnande som utgångspunkt.

Innehåll

• Välbefinnande – vad är det?
• Faktorer som påverkar barns välbefinnande
• Omsorg och omvårdnad som en del av förskolans uppdrag
• Mat och måltidspedagogik i förskolan
• Anknytning i förskolan
• Strategier för att förebygga ohälsa
• Att säkerställa en trygg och hälsosam miljö i förskolan: barnsäkerhet, hygien, ljudmiljö, brandskydd, krishantering, första hjälpen

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och workshops.

Examination

Kursen examineras muntligt och skriftligt.