Behörighetskrav

Minst 22,5 hp från Svenska som andraspråk A

Mål

Kursen syftar till att den studerande ska utveckla sådana fördjupade kunskaper som krävs för vidare studier eller arbete inom svenska som andraspråk.

Delkurs 1. Språkanalys och bedömning 7,5 hp

Efter genomgången kurs ska studenten kunna

• redogöra för och jämföra olika bedömningsverktyg och olika typer av språktest
• beskriva och exemplifiera utformning av examination utifrån olika syften och mål, nivåer och testteorier
• redogöra för och hantera frågor om bedömning och betygssättning i ämnet utifrån relevanta styrdokument och bedömningsforskning
• analysera och bedöma andraspråksinlärares språkutveckling
• beskriva och ta ställning till läromedel i ett språkutvecklande perspektiv.

Delkurs 2. Andraspråksinlärares läs- och skrivutveckling 7,5 hp

Efter genomgången kurs ska studenten kunna

• beskriva läs- och skrivutveckling på ett andraspråk hos personer i olika åldrar
• beskriva och problematisera läs- och skrivsvårigheter samt dyslexi hos flerspråkiga elever
• förklara och ge exempel på förhållandet mellan språk- och kunskapsutveckling
• diskutera och tillämpa olika typer av läs- och skrivutvecklande arbetssätt
• använda och värdera läroböcker, andra läromedel och andra lärverktyg.

Delkurs 3. Ämnesdidaktiska perspektiv inom svenska som andraspråk 7,5 hp

Efter genomgången delkurs ska studenten kunna

• beskriva och kritiskt reflektera över framväxten av skolämnet svenska som andraspråk i ett historiskt och samhälleligt perspektiv
• jämföra och förklara svenska som andraspråksundervisningen i ett nationellt och internationellt perspektiv
• med utgångspunkt i teori och praktik resonera kring flerspråkighet som en resurs i undervisningen för att på bästa sätt stimulera varje elevs lärande och utveckling
• redogöra för och kritiskt reflektera över ämnesdidaktiska forskningsresultat
• kritiskt reflektera över och bedöma möjliga val av innehåll och metoder inom ämnet med hänsyn till elevers lärande
• planera undervisningsmoment i ämnet utifrån relevanta styrdokument, ämnesdidaktiska teorier inklusive metodik samt ämnesdidaktisk forskning.
• självständigt och tillsammans med andra utvärdera och utveckla undervisningen i syfte att på bästa sätt stimulera varje elevs lärande och utveckling i ämnet
• visa fördjupade kunskaper i ämnesdidaktik inklusive metodik som krävs för undervisning i svenska som andraspråk.

Delkurs 4. Skönlitteratur ur ett andraspråksperspektiv 7,5 hp

Efter genomgången kurs ska studenten kunna

• använda litteraturvetenskapliga begrepp och språkvetenskapliga modeller vid analys av skönlitterära texter
• identifiera språkliga utmaningar i skönlitteratur ur ett andraspråksperspektiv
• motivera och förklara didaktiska val av skönlitterär läsning ur ett andraspråksperspektiv
• utifrån relevanta ämnesdidaktiska modeller planera och genomföra ett didaktiskt litteratursamtal
• skriva vetenskaplig text i god språklig form.

Innehåll

Detta är en fortsättningskurs för studenter som läser svenska som andraspråk.

Delkurs 1. Språkanalys och bedömning 7,5 hp

Delkursen innehåller analys och bedömning av andraspråksinlärares språkutveckling samt betygsättning i relation till relevanta styrdokument. Studenten tillägnar sig en teoretisk grund att stå på och får en orientering i språktestningens värld. Läromedel analyseras i ett språkutvecklande perspektiv.

Delkurs 2. Andraspråksinlärares läs- och skrivutveckling 7,5 hp

I delkursen behandlas andraspråksinlärares läs- och skrivutveckling, sambandet mellan språk- och kunskapsutveckling samt genrepedagogik. Delkursen ägnas åt faktorer som påverkar läs- och skrivutveckling när det sker på ett andraspråk och i olika åldrar. Studenterna får redskap för att omsätta de teoretiska kunskaperna i en undervisningspraktik. Läroböcker, läromedel och lärverktyg analyseras och värderas.

Delkurs 3. Ämnesdidaktiska perspektiv inom svenska som andraspråk 7,5 hp

I delkursen ges en översikt av hur skolämnet svenska som andraspråk har vuxit fram och formats till vad det är idag. Vidare utreds modersmålets teoretiska och faktiska roll i undervisningen. De ämnesdidaktiska och undervisningsmetodiska frågor och moment som studenterna har bekantat sig med under föregående ämnesterminer fördjupas i kursen genom praktiska moment som inkluderar att genomföra undervisning.

Delkurs 4. Skönlitteratur ur ett andraspråksperspektiv 7,5 hp

Delkursen ger perspektiv på skönlitteratur som resurs vid andraspråksinlärning. Olika litterära genrer behandlas: epik, dramatik, lyrik. I kursen diskuteras didaktiska val med utgångspunkt i modeller för ordinlärning och olika typer av läsarter. I kursen ingår också en mindre studie i form av ett planerat litteratursamtal. Studien rapporteras i form av ett pm.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, lektioner, seminarie- och gruppövningar samt handledning. Obligatoriska moment förekommer.

Examination

Kursen examineras genom seminarier samt genom muntliga och skriftliga uppgifter. I alla skriftliga arbeten bedöms studentens förmåga att skriva korrekt och funktionell sakprosa anpassad till situation och genre.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara beslut om riktat pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

För betyget Väl godkänd på hela kursen krävs betyget Väl godkänd på minst 22,5 hp.

Övriga föreskrifter

Kursen får inte ingå i examen samtidigt med sådan inom eller utom landet genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen.