Litteratur

• Aktürk Drake, Memet, Hur kan politiken förklara Sveriges framgång med hög andraspråksbehärskning?, Ingår i: Lisetten, 2020Obligatorisk*
• Axelsson, Monica, Flerspråkighet och lärande, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013, s. 547–577Obligatorisk*
• Bijvoet, Ellen; Fraurud, Kari, "Rinkebysvenska" och andra konstruktioner av språklig variation i dagens flerspråkiga Sverige, Ingår i: Svenska som andraspråk: - i forskning, undervisning och samhälle, 2. uppl., Studentlitteratur AB, 2013, s. 369–396Obligatorisk*
• Elmeroth, Elisabeth, Etnisk maktordning i skola och samhälle, Andra upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2018]Obligatorisk*
• Ganuza, Natalia; Hedman, Christina, Modersmålsundervisning, läsförståelse och betyg: Modersmålsundervisningens roll för elevers skolresultat, Ingår i: Nordand: nordisk tidsskrift for andrespråksforskning, vol. 13, nr. 1, 2018, s. 4–22Obligatorisk*
• Hedman, Christina; Magnusson, Ulrika, Lika eller lika möjligheter?: Diskurser om skolämnet svenska som andraspråk inom det akademiska fältet i Sverige, Ingår i: Acta Didactica Norge, vol. 12, nr. 1, 2018, LänkObligatorisk* (20 sidor)
• Hyltenstam, Kenneth; Milani, Tomasso, Flerspråkighetens sociopolitiska och sociokulturella ramar, Ingår i: Flerspråkighet: en forskningsöversikt, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2012, nr. 5, s. 17–152Obligatorisk* (Läses enligt examinators anvisningar)
• Lindberg, Inger, Andraspråksresan, Stockholm, Folkuniversitetet, 2004Obligatorisk*
• Läroplan för gymnasieskolan, Skolverket, Tillgänglig härObligatorisk*
• Läroplan och kursplaner för grundskolan, Skolverket, Tillgänglig härObligatorisk*
• Otterup, Tore, Flerspråkighet som resurs, Skolverket, 2018, Tillgänglig härObligatorisk*
• Palm, Clara; Ganuza, Natalia; Hedman, Christina, Language use and investment among children and adolescents of Somali heritage in Sweden, Ingår i: Journal of multilingual and multicultural development, vol. 40, nr. 1, 2019, s. 64–75, https://doi.org/10.1080/01434632.2018.1467426Obligatorisk*
• Runfors, Ann, Modersmålssvenskar och vi andra: Ungas språk och identifikation i ljuset av nynationalism, Ingår i: Utbildning och demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, vol. 18, nr. 2, 2009, s. 105–126Obligatorisk*
• Spetz, Jenny, Debatterad och marginaliserad. Perspektiv på modersmålsundervisningen, Språkrådet, 2014, Tillgänglig härObligatorisk*
• Vuorenpää, S.; Duek, S.; Zetterholm, E., Kartläggning av en nyanländ elevs litteracitet i Sverige, Ingår i: Nordic Journal of Literacy Research, vol. 5, nr. 3, 2019Obligatorisk* (S. 49–62.)

Därtill tillkommer aktuella kurs- och ämnesplaner för grundskolan, gymnasiet och kommunal vuxenutbildning.

Stenciler

• Borevi, Karin, Mångfald - grund för samhörighet?, Ingår i: Invandrare och minoriteter: tidskrift för kultur, forskning och debatt = Scandinavian migration and ethnic minority review, nr. 2, 2003Obligatorisk*
• Forshage, Patrik, Att arbeta med elevernas olika kulturer i en multikulturell klass, Ingår i: Lisetten, nr. 2, 1998Obligatorisk*

* Obligatorisk