Allmänt

Kursen har ett tvärvetenskpligt perspektiv.

Ämnet mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer utgår från ett jämställdhetsperspektiv, grundat på internationella överenskommelser och mänskliga rättigheter.

Kursen syftar till att ge kunskap i ämnet mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer med fokus på särskild sårbarhet.

Kursen syftar till att ge förmåga att självständigt, sakligt och kritiskt arbeta med frågeställningar om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer.

Kursen syftar även till att ge fördjupade kunskaper om och förmåga att tillämpa relevanta teoribildningar och metoder inom verksamheter som möter våldsutsatta personer.

Kursen bidrar därmed till att stärka arbetet med skydd för och omhändertagande av våldsutsatta personer i särskild sårbar position, förebyggande åtgärder inklusive insatser riktat mot förövarna vilket sammantaget bidrar till att mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer på sikt upphör.

Behörighetskrav

120 hp inom medicinskt och/eller folkhälsovetenskapligt, religionsvetenskapligt, historiskt-filosofiskt, samhällsvetenskapligt, juridiskt ämnesområde, inklusive ett självständigt arbete om minst 15 hp. Dessutom krävs kunskaper i svenska och engelska motsvarande vad som krävs för grundläggande behörighet till utbildning på grundnivå.

Mål

Studenterna ska efter genomgången kurs kunna:

• självständigt identifiera och tolka centrala frågeställningar inom kunskapsområdet mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer med fokus på särskild sårbarhet
• analysera betydelsen av särskild sårbarhet och vad det innebär inom kunskapsområdet mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer
• analysera vad olika vetenskapliga perspektiv på kunskapsområdet innebär för bemötande och omhändertagande av våldsutsatta personer
• urskilja olika myndigheters ansvar och idéburna organisationers arbete för våldsutsatta i särskild sårbarhet, och hur en god samverkan kan se ut, samt självständigt arbeta med hur kunskapen kan implementeras inom dessa samhällssektioner
• presentera ett tänkbart förändringsarbete som stärker skyddet för våldsutsatta i särskild sårbar position och självständigt analysera hur kunskapsområdet kan användas för ett förebyggande arbete inom exempelvis myndigheter, svenska och internationella idéburna icke-statliga organisationer (non-governmental organization, NGO), utbildning, trossamfund och näringsliv
• urskilja historiska och nutida värderingar och attityder till mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer i relation till vetenskaplig forskning och föra en kritisk diskussion

Innehåll

• Mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer utifrån ett historiskt perspektiv samt nationella och internationella överenskommelser
• Teoretiska perspektiv på mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer, b l a ur ett strukturellt, rättsligt och psykologiskt perspektiv
• Särskild sårbarhet utifrån intersektionell teori
• Särskilt sårbara positioner såsom att vara utsatt för hedersrelaterat våld och förtryck inklusive könsstympning, barn som upplever våld, våldsutsatta kvinnor med funktionsvariationer, våldsutsatta kvinnor i missbruk och att vara våldsutsatt hbtq-person
• Berörda myndigheters ansvarsområden och samverkan, idéburna organisationers och andra samhällssektorers arbete för att motverka mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer med fokus på särskild sårbarhet
• Attityder och värderingar i relation till vetenskaplig forskning

Undervisning

Undervisningen sker företrädesvis via digitala undervisningsplattformar genom föreläsningar, seminarier, samt skriftliga och muntliga uppgifter. Eftersom nätburen undervisning tillämpas krävs att studenten har tillgång till dator med webkamera och stabil internetuppkoppling. Seminarier samt skriftliga och muntliga uppgifter är obligatoriska.

Examination

Examination sker i form av individuell skriftlig tentamen. Deltagande i obligatorisk undervisning krävs för godkänd kurs.

Student som ej är godkänd efter ordinarie tentamenstillfälle har rätt att delta vid ytterligare provtillfällen. Om studenten genomfört två underkända inlämningar ges inte något ytterligare examinationstillfälle inom terminen.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.