Beviljade ansökningar

Institutionen för fysik och astronomi

Understanding complex Modern Physics concepts and activating students with demonstrations

• Huvudsökande: Rebeca Gonzalez Suarez

Institutionen för materialvetenskap

Addressing global and local challenges of teaching nanotechnology for life sciences applications: Implementing continuous pedagogic improvement

• Huvudsökande: Albert Mihranyan

Institutionen för elektroteknik

Studentaktivitet och livslångt lärande inom Elektriska energisystem

• Huvudsökande: Hans Bernhoff

Institutionen för samhällsbyggnad och industriell teknik

Etikstrimmor

• Huvudsökande: Thomas Lennerfors

Institutionen för kemi – BMC

Development of chemistry students? writing skills via workshops on self- and peer-evaluation

• Huvudsökande: Jeffrey Hawkes

Ta tillvara pandemins lärdomar? Vidareutveckling av digitala hjälpmedel för grundkurserna i organisk kemi

• Huvudsökande: Rikard Emanuelsson

Institutionen för biologisk grundutbildning

Advanced studies in Biology/Biotechnology/Bioinformatics – getting ready!

• Huvudsökande: Fredrik Sundström

Institutionen för organismbiologi

Interdisciplinary thinking in archaeogenomics: improving sustainable partnerships across disciplines starts in the classroom

• Huvudsökande: Rita Peyroteo Stjerna

Institutionen för cell och molekylärbiologi

Ett sammanhållet spår för akademiskt skrivande på masterprogrammet i biologi med tydlig progression

• Huvudsökande: Sanna Koskiniemi

Att läsa vetenskapliga artiklar med ett kritiskt förhållningssätt – kursmål, undervisning och examination

• Huvudsökande: Maria Selmer

Institutionen för geovetenskaper

Integration of multiple teaching formats into Project-Based Learning in atmospheric modelling course: an approach toward self-driven learning

• Huvudsökande: Lichuan Wu

Institutionen för informationsteknologi

Digitalisering av examination av, och hjälp med, programmeringsuppgifter

• Huvudsökande: Tobias Wrigstad

Institutionen för samhällsbyggnad och industriell teknik

Förbättrad inlärning av grundläggande koncept och begrepp på en metodkurs genom kontinuerliga digitala tester

• Huvudsökande: Anders Brantnell

Institutionen för elektroteknik

Utveckling av digitala interaktiva laborationer i elkraftteknik

• Huvudsökande: Cecilia Boström

Institutionen för fysik och astronomi

Design av en interaktiv online tutorial med programmeringsinslag

• Huvudsökande: Benjamin Eriksson

From blackboard to interactive apps: exploring new pathways to digital, student-active mathematical physics teaching

• Huvudsökande: Oleg Kochukhov

Active learning with physics apps connecting master and bachelor education

• Huvudsökande: Vitaliy Goryashko

Revision av kursliteratur för mekanik baskurs

• Huvudsökande: Susanne Mirbt

Institutionen för organismbiologi

Creating an interactive digital textbook as enhanced teaching material

• Huvudsökande: Hanna Johannesson

Filmbaserade presentationer för att underlätta, bredda och fördjupa inlärningen av biologisk mångfald

• Huvudsökande: Martin Ryberg

Institutionen för geovetenskaper

Engaging students in online earth sciences education through windowsill and backyard experiments based on low-cost but high-tech sensors

• Huvudsökande: Benjamin Fischer

Institutionen för informationsteknologi

Kursövergripande problemlösning som integrerar analytiska och numeriska lösningsmetoder

• Huvudsökande: Ken Mattson

Unifying Introduction to Programming: Collaboration with NUS Singapore

• Huvudsökande: Tobias Wrigstad

Institutionen för teknikvetenskaper

Utveckling av laboration inom avsaltning av havsvatten för att utveckla studenternas generiska, etiska och tekniska färdigheter med studentaktivt lärande

• Huvudsökande: Jennifer Leijon

Institutionen för kemi – BMC

Introduktionskurs för laborationsundervisning inom kemi och biologi

• Huvudsökande: Francoise Raffalli Mathieu

Institutionen för fysik och astronomi

Konceptkartor om stjärnors liv och död

• Huvudsökande: Sofia Ramstedt

The cosmic trail – learning astronomy by walking

• Huvudsökande: Anton Vikaeus

Flipping the Physics Classroom II

• Huvudsökande: Marco Chiodaroli

Best practices for teaching physics with computations as a basis for understanding

• Huvudsökande: Anders Bergman

Integrating Statistics, Data Science, and Machine Learning in Physics and Engineering Education

• Huvudsökande: Martin Sahlén

Institutionen för informationsteknologi

Att förstå och utveckla teknologidentiteten i dialog med olika aktörer

• Huvudsökande: Anne-Kathrin Peters

Kamrat- och läraråterkoppling förstärkt med automatiska tester

• Huvudsökande: Emanuel Rubensson

Developing Pedagogically Anchored Strategies for Using the Self-Flipped Classroom Concept

• Huvudsökande: Åsa Cajander

Institutionen för fysik och astronomi

Gamification in astronomy education

• Huvudsökande: Erik Zackrisson

Konkretiserande och aktiverande lektioner i elektromagnetism

• Huvudsökande: Elin Bergeås Kuutmann

Flipping the Physics Classroom --- a working group

• Huvudsökande: Marco Chiodaroli

Institutionen för teknikvetenskaper

Lesson 2020 -- computer supported active learning in tutorial classes

• Huvudsökande: Tomas Kubart

Webbaserad inlärningsmetod med individanpassat tempo och återkoppling

• Huvudsökande: Markus Gabrysch

New Pedagogical Model: Delivering Agile and Scrum courses using Scrum method

• Huvudsökande: Ibrahim Alaff

Institutionen för kemi – Ångström

Bakvänd pedagogik för att lära fysiker kemi

• Huvudsökande: Jonas Mindemark

Utveckling av examination i partnerskap mellan lärare och studenter

• Huvudsökande: Marcus Lundberg

Institutionen för geovetenskaper

Studentaktivering på nätbaserade kurser

• Huvudsökande: Erik Sahlée