Allmänt

Kursen ges inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3.

Behörighetskrav

30 hp från termin 1 och 15 hp från termin 2 på programmet

Mål

Syftet med kursen är ge teoretiska och praktiska kunskaper om elevers tal-, läs- och skrivutveckling och om deras möte med skönlitteratur och sakprosa. Kursen bygger vidare på och breddar det innehåll som behandlats i Svenska I.

Efter genomgången kurs ska den studerande kunna

• redogöra för, jämföra och kritiskt förhålla sig till olika teorier och metoder som rör elevers tidiga tal-, läs- och skrivutveckling
• utifrån olika didaktiska perspektiv ge exempel på, förklara och värdera hur undervisningen skapar möjligheter för elevers lärande och språkliga utveckling
• förklara och tillämpa modeller för bedömning av tidig läs- och skrivutveckling hos elever med svenska som första- eller andraspråk
• beskriva olika aspekter av läs- och skrivsvårigheter samt diskutera skriftspråklig normalisering och marginalisering
• analysera barn- och ungdomslitteratur samt redogöra för dess historia och olika genrer
• redogöra för och analysera berättande i olika medier och i olika estetiska uttrycksformer
• skriftligt och muntligt sammanställa och diskutera kursinnehållet på ett vetenskapligt och språkligt godtagbart sätt.

Innehåll

Under kursen behandlas följande områden:

• Teorier om och metoder för tal-, läs- och skrivutveckling
• Forskningsmetoder för att studera individens tal-, läs- och skrivutveckling
• Läs- och skrivstrategier och språklig medvetenhet
• Språkutvecklande samtal
• Olika former av språkande/genrer
• Språkmiljöer, organisation av undervisning och undervisningens progression
• Dokumentation, analys och bedömning av elevers språkutveckling (svenska som första- eller andraspråk)
• Andraspråksinlärning
• Skriftspråkliga regler, grammatik och textanalys
• Meningsskapande och språkinlärning i olika praktiker med fokus på estetiska uttrycksformer, multimodala texter och IKT
• Läs- och skrivsvårigheter, dyslexi
• Skönlitteratur för barn med svenska som första- eller andraspråk
• Textsamtal om skönlitteratur
• Begreppet litterär kanon
• Sagor och myter från olika kulturer
• Litteraturvetenskapliga grundbegrepp för lyrik-, prosa- och dramaanalys
• Egen skriftlig och muntlig produktion (för att utveckla ett yrkesspråk)

Kursen består av två delar:

• Tal-, läs- och skrivutveckling, 10 hp
• Skönlitteratur, 5 hp

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier.

Examination

Muntliga och skriftliga examinationer.