Allmänt

Kursen ges som fristående kurs samt som campuskurs i Sociologiprogrammet.

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet och Historia 1b/1a1+1a2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 eller Historia A, Samhällskunskap A (områdesbehörighet A1/1)

Mål

Efter genomgången ska studenten kunna:

• redogöra för centrala begrepp och frågeställningar inom utbildningssociologin och redogöra för hur utbildningssociologiska studier är förankrade i samhällsvetenskapliga och humanistiska forskningstraditioner
• tillämpa utbildningssociologiska traditioner i analysen av utbildningens sociala funktioner idag
• beskriva såväl olika utbildningsformers historiska utveckling som utbildningssystemets aktuella struktur i Sverige
• redogöra för sociala gruppers utbildningsstrategier
• diskutera relationen mellan utbildning och samhällsförändringar

Innehåll

Kursen består av fyra delkurser:

Utbildningssociologins grunder 7,5 hp

• Utbildningssociologiska traditioner
• Centrala begrepp och frågor inom utbildningssociologin
• De samhällsvetenskapliga och humanistiska forskningstraditioner som ligger till grund för utbildningssociologin
• Några aktuella utbildningsrelaterade frågor sedda i ljuset av utbildningssociologiska traditioner

Sociala gruppers utbildningsstrategier, 7,5 hp

• Det svenska utbildningssystemets sociala struktur
• Sociala gruppers utbildningsstrategier
• Förhållandet mellan sociala gruppers utbildningsstrategier och utbildningssystemets struktur

Utbildningssystemets framväxt och struktur, 7,5 hp

• De olika utbildningsformernas historiska utveckling
• Det svenska utbildningssystemet idag
• Betydelsen av klass, kön och etnicitet i relation till utbildning
• Utbildningssystemets utveckling i ett internationellt perspektiv

Utbildning och samhällsförändring, 7,5 hp

• Utbildning och regionalisering, nationalisering och globalisering
• Utbildning och politik
• Utbildning och yrkesliv
• Utbildning och digitalisering

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar och seminarier.

Examination

Kursen examineras genom skriftliga och/eller muntliga tentamina. För att bli godkänd på kursen krävs att alla delkurser är avklarade med godkänt resultat. Kursbetyget utgör en sammanvägning av betygen på de fyra ingående delkurserna.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.