Forskning vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi
Utbildningsvetenskaplig forskning handlar om utbildning, bildning, undervisning, socialisation och lärande. Våra forskare och doktorander arbetar inom ramen för en eller flera forskargrupper. Många är knutna till forskargrupper vid andra institutioner och lärosäten samt deltar i nationella och internationella forskarnätverk.
Våra forskningsområden
Senaste publikationerna
- Tväråna, Malin; Nygren, Thomas; Efimova, Evgeniia et al., 2025
- Lindgren, Anne-Li; Backman Prytz, Sara, 2025
- Nilsson, Jenni, 2025
- Nilsson, Jenni, 2025
- Rappe Petersson, Tommie; Fjellman, Anna-Maria; Borger, Linda, 2025
Forskargrupper
- Barn- och ungdomsvetenskap (BUV)
- Barndom, Lärande och Identitet som Interaktionella praktiker (CLIP)
- Civics Education Design Lab (CEDEL)
- Forskningsgruppen boende, utbildning och segregation (BUS)
- Laboratory for Teaching Practices (TePlab)
- Matematikdidaktik
- Naturvetenskapernas och teknikens didaktik
- Pedagogik med inriktning mot Specialpedagogik (PS-gruppen)
- Research on Educational Leadership (REL)
- Studier av språkliga praktiker (STOLP)
- Studies in Educational Policy and Educational Philosophy (STEP)
- Studies of Comparative Didactics (SCOD)
- Uppsala Studies of History and Education (SHED)
- Ämnesdidaktik i samhällsvetenskap och humaniora (ÄDISH)
Forskningsprojekt
- AI-simuleringar som träning mot desinformation i skolan
- Aspirationer i praktiken. Avgörande faktorer och utfall av ansökningsbeteende till gymnasie- och högre utbildning
- Den klasskapande skolan: Det statliga skolväsendet och formandet av klassidentiteter i skoltexter från 1860 till 1930
- Förbättrar speciallärare elevernas kunskaper?
- Hela staden som förskolegård? Utmaningar och möjligheter för innerstadsförskolors mobilitet och plats för lek i täta urbana miljöer.
- Ledarskapets autonomi i svenska, finska och isländska kommuner och skolor.
- Perspektiv på dagens skola: Forskarskola i tillämpad utbildningshistoria (PEDASK)
- SEGA:D - Serious educational games against disinformation
- Sedvänjor att undervisa om kontroversiella hållbarhetsfrågor och elevernas lärande.
- Undervisning och lärande om den inbäddade ekonomin
- Utveckla, implementera och beforska Lektionsverkstäder
- Vad händer med skolan när barnkonventionen blir lag? (JURED)
- What Works? Att tidigt fånga upp barn och unga som riskerar att fara illa. Kunskaps- och metodutveckling i samverkan med socialtjänst, skola, polis, BVC och brukare.
- Övergången mellan förskola och grundskola - Analyser av hur förskoledeltagande och socioekonomisk kontext påverkar barns tidiga utbildningsbanor