Auskultationer och kollegial handledning i praktiken

Kollegiala samtal och auskultationer är kraftfulla verktyg för lärares pedagogiska utveckling – både för nya och mer erfarna lärare. I kursen introduceras olika modeller för kollegial återkoppling, till exempel i samband med auskultationer och handledning utifrån pedagogiska dilemman (cases). Kursen ger teoretiska perspektiv men framför allt mycket utrymme att praktiskt träna dessa modeller tillsammans med de andra kursdeltagarna. Efter kursen ska du kunna använda olika former för kollegial handledning i din egen undervisningskontext.

Kursen riktar sig till

  • Lärare
  • Övrig undervisande personal

Ämne

  • Pedagogik

Syfte

Kollegiala samtal och auskultationer är kraftfulla verktyg för lärares pedagogiska utveckling – både för nya och mer erfarna lärare. I kursen introduceras olika modeller för kollegial återkoppling, till exempel i samband med auskultationer och handledning utifrån pedagogiska dilemman (cases). Kursen ger teoretiska perspektiv men framför allt mycket utrymme att praktiskt träna dessa modeller tillsammans med de andra kursdeltagarna. Efter kursen ska du kunna använda olika former för kollegial handledning i din egen undervisningskontext.

Innehåll

I kursen ingår bl. a. följande moment:

  • Metoder och modeller för kollegial pedagogisk utveckling
  • Auskultationer och kollegial pedagogisk handledning
  • Samtalsmetod
  • Praktiska handledningsövningar och kollegiala auskultationer

Under kursen kommer du att

  • enskilt och tillsammans med kollegor reflektera över din egen lärarerfarenhet
  • diskutera syften, möjligheter och begränsningar med kollegial pedagogisk utveckling
  • träna samtalsmetodik för att kunna föra givande pedagogiska samtal och kunna ge respektive ta emot återkoppling
  • pröva olika metoder för kollegial återkoppling
  • diskuterar hur kollegial handledning kan bidra till pedagogisk utveckling i din ämnesmiljö på institutionen, inom din fakultet eller i en universitetsövergripande kontext.

Omfattning och deltagare

Kursen omfattar en veckas heltidsarbete och består av fyra kursträffar. I kursen ingår också förberedelseuppgifter samt en kollegial auskultation. Deltagande vid samtliga träffar och genomförande av uppgifter är en förutsättning för att erhålla kursintyg.

Antalet deltagare är begränsat till 15. Antagningen sker i den ordning anmälningarna kommer in.

Kursdatum

För information om datum se kalendarium.
Kursen planeras att ges våren 2026.

Ekonomiska villkor

Kursen är avgiftsfri för personer som är anställda på Uppsala universitet.

Mer information

Kursarrangör är Enheten för universitetspedagogik vid Avdelningen för kvalitetsutveckling

Ulrike Schnaas, telefon: 018-471 68 24, e-post: Ulrike.Schnaas@uu.se

För samtliga kurser som arrangeras av Enheten för universitetspedagogik gäller att i den händelse en kursdeltagare inte slutför kursen inom de givna tidsramarna måste samtliga moment slutföras inom tre år från det att kursen har påbörjats för att deltagaren ska kunna bli godkänd/få ett intyg. Förutsättningen för detta är att kursinformation och kursmål är desamma.

I kursen introduceras olika modeller för kollegial återkoppling, till exempel i samband med auskultationer och handledning utifrån pedagogiska dilemman (cases). Kursen ger teoretiska perspektiv men framför allt mycket utrymme att praktiskt träna dessa modeller tillsammans med de andra kursdeltagarna.

Kurstillfällen och anmälan

Tid
10 februari 2026, kl. 9.002 juni 2026, kl. 16.00
Plats
Uppsala
Undervisningsspråk
Svenska
Anmälan
Sista anmälningsdag: 2025-10-15
Länk saknas

FÖLJ UPPSALA UNIVERSITET PÅ

Uppsala universitet på facebook
Uppsala universitet på Instagram
Uppsala universitet på Youtube
Uppsala universitet på Linkedin