Läsecirkel i högskolepedagogik

Vill du läsa och diskutera aktuell högskolepedagogisk litteratur tillsammans med kollegor?

De senaste åren har det kommit flera intressanta böcker på svenska om högskolepedagogik som riktar sig till universitetslärare. Men hur ofta hinner man faktiskt läsa dem – och reflektera över hur de kan påverka den egna undervisningen?

I den här läsecirkeln får du möjlighet att både aktualisera och fördjupa dina kunskaper i högskolepedagogik, samtidigt som du samtalar med kollegor om texter som berör oss alla i vår lärarroll.

Syfte

Syftet med läsecirkeln är att ge dig som universitetslärare en stimulerande arena för gemensam läsning och reflektion. Genom diskussionerna får vi chans att pröva nya idéer, dela erfarenheter och tillsammans utforska hur aktuell högskolepedagogisk litteratur kan inspirera vår undervisning.

Upplägg och praktiskt genomförande

Läsecirkeln består av fem träffar, vardera på 1,5 timmar, med tre träffar under vårterminen 2026 och två träffar under höstterminen 2026. Träffarna äger rum på Campus Blåsenhus. Fika ingår. Träffarna leds av pedagogiska utvecklare vid Enheten för universitetspedagogik. Språket för läsecirkeln är svenska.

Inför varje träff läser vi ett utvalt kapitel ur någon av följande böckerna:

• Fleischer, H. (2025). Föreläsning som studentaktiv metod. Lund: Studentlitteratur.
• Stigmar, M. (red.) (2023). Inkluderande högre utbildning: breddad rekrytering, breddat deltagande och studentaktivt lärande. Lund: Studentlitteratur.
• Wickström, J. (2024). Akademisk undervisning i praktiken: handbok i läraktiviteter för seminarier. Lund: Studentlitteratur.
• Bränberg, A., Holmgren, U. & Wester, M. (2020). Att undervisa för hållbar utveckling. Lund: Studentlitteratur.

Det finns ett mindre antal av varje bok på Universitetsbiblioteket. Information om vilket kapitel som ska läsas kommer i god tid före träffarna.

Den femte och sista träffen är öppen – här väljer gruppen tillsammans en bok som vi vill diskutera vidare.

Intyg

Som deltagare kan du välja mellan två former av intyg:

• Närvarointyg: om du deltar i alla fem träffar.
• Kursintyg (motsvarande en veckas arbete) erhålls om du, utöver deltagandet, väljer en bok, antingen från listan ovan eller en annan relevant bok. Du läser i sin helhet och skriver en reflekterande sammanfattning utifrån frågor som: Vilka insikter ger boken dig för din roll som lärare i din ämneskontext? Vad skulle du vilja omsätta i din egen praktik och hur skulle du vilja gå till väga?

Deltagarantal

Läsecirkeln ges för en grupp om minst 10 och max 15 deltagare.

Datum och tider

11 mars 2026 klockan 14:30-16:00

17 april 2026 klockan 13.00-14.30

11 juni 2026 klockan 14:30-16.00

25 augusti 2026 klockan 14.30-16.00

1 oktober 2026 klockan 14:30-16.00

Kontakt

Kursarrangör är Enheten för universitetspedagogik vid Avdelningen för kvalitetsutveckling

Ulrike Schnaas, ulrike.schnaas@uu.se