Sociologistudenter fick viktiga insikter direkt från Ukraina

Föreläsningen, som en del av kursen ”Utbildning och sociala skillnader” inom sociologiprogrammet, gav insikter om hur viktigt det är att behålla någon form av normalitet i tillvaron, mitt i all misär och oro som kriget innebär. Här blir skolan och utbildningen mycket viktig.

Henrik Pålsson-Edgren och Jörgen Mattlar, universitetslektorer vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi, anordnade föreläsningen med Ilona Kostikova.

– Professor Ilona Kostikova föreläste om hur man i staden Charkiv arbetar med skolundervisning och lärarutbildning mitt under brinnande krig. För att kunna garantera en säker undervisning så har man tagit tunnelbanan i anspråk och där byggt upp en mycket avancerad och välorganiserad skola från lågstadiet till och med gymnasiet. Eleverna transporteras, under så säkra förhållanden som möjligt, till dessa skolor för att de ska få möjlighet att gå en ”vanlig skola” och träffa andra skolbarn, säger Henrik Pålsson-Edgren.

Att mötas för ökade och fördjupade insikter

Det är generellt givande för sociologistudenter att förstå betydelsen av utbildning i en övergripande samhällelig kontext, men det är naturligtvis också alltid viktigt att få mer kunskaper och insikter om det allvarliga och många gånger katastrofala läget i Ukraina, inte bara genom traditionell media, poddar och sociala medier, betonar Henrik Pålsson-Edgren.

– Att få möta, lyssna på och prata med en lärare från Ukraina för att lära sig om hur man, trots mycket svåra förhållanden, försöker att upprätthålla utbildning och en relativt normal tillvaro för att få livet att fungera är nyttigt.

Inom sociologi är kunskap om kollektiva identiteter av olika slag centrala, vilket också var ett huvudtema i Ilona Kostikovas föreläsning.

– Studenterna fick med sig en förståelse för hur utbildning kan fungera som nationsbyggande och ”samlande” för en stat i kris där dess existens de facto är i fara. Det är inte så konstigt att man i ukrainska skolor mer eller mindre varje dag sjunger nationalsången och särskilt värnar om det ukrainska språket och den ukrainska kulturen, vilket blev en ögonöppnare för studenterna, säger Henrik Pålsson-Edgren.

Återkommande internationella inslag i utbildningen

Henrik Pålsson-Edgren har även annars ambitionen att alltid inkludera internationella inslag i undervisningen, till exempel att anlita gästföreläsare via Erasmus-utbyten. De internationella perspektiven är mycket viktiga för studenterna, menar han.

– Vi har haft en forskare från Frankrike och Rwanda, Eric Mutabazi, som har hållit en föreläsning om innehållet i läroböcker i Rwanda årtiondena innan folkmordet. En annan lärare och forskare från Frankrike, Marie Elise Hunyadi, har föreläst om det franska utbildningssystemet utifrån ett utbildningssociologiskt perspektiv. Ett tredje exempel var forskaren Maria José Flores föreläsning om hur Francos regim i Spanien påverkade utbildningen i Spanien. Jag försöker alltid planera in gästlärare när jag har möjlighet.

Johan Ahlenius